文/信真
昨天上课，发生了一些不愉快的事情，不仅影响孩子与我的心情，也破坏了我们俩之间的关系。
后来无意间才了解到原因，我不但不生气，反而感到自责和愧疚。
事情是这样的，平时姐妹俩放学回到家，会给她们半个小时休息时间，喝水、吃水果。
过了时间之后，我提醒她们该学习了，姐妹俩依旧玩的不亦乐乎。由于妹妹平日就比较调皮，为了提高效率，我就先带了姐姐去房间学习。
结束出来以后看到妹妹水果没有吃，依旧在玩，我就收起水果，告诉她过了吃水果的时间就没有水果吃了。她一脸无所谓，依旧在蹦蹦跳。一让她学习立马就撒娇耍无赖。
因为平日她也是这样，所以我就很有耐心地正面激励和鼓励，但她就是不学。趴在沙发上回避我。
看着时间在浪费，我很着急，就吓她要给妈妈打电话，她一听立马很着急，生气地过来抢我手机。
我这么做我本来也不是为了激怒她，所以就把手机给她了，并且答应她，如果好好学习，我是绝不会给妈妈打电话的。
但她并不领情，反而把我当坏人，冲着我嘶吼哭闹，用力地抓我、撕扯我。我有点奇怪，明明她只是为了玩游戏而不想学习，为什么会有那么大的愤怒在里面，感觉她是在宣泄什么，而不是仅仅是在表达，她不愿意学习这件事情。
后来等她冷静下来，我费了九牛二虎之力又把她哄开心了，她也开始乖乖写作业。但我还没有来得及了解她情绪背后的原因，妈妈就回来了。
两个小姑娘每次一见到妈妈就开始日常花式撒娇夺宠，自然也是顾不上学习。
姐妹俩喜欢用眼泪来赚取妈妈的同情心，每次都比谁更委屈。也是在这个过程中，妹妹突然就很伤心的哭起来，妈妈一番安慰后才了解到，原来是今天妹妹上课不认真，被老师罚站，并且要求以后上她课都要站着。
对于小朋友来说，这样的惩罚会觉得很丢脸、伤自尊，并且产生对这位老师的恐惧感，甚至是对这门课程的厌恶感。
而刚好我当时一直逼她学习的就是这门课程，直接导致她把今天所有不满的情绪发泄在我身上。并且对我来说，也会对这个孩子产生不好的情绪和想法。沮丧、失望、自我否定……
重要的是，好不容易一步一步与孩子间建立起来的情感关系就这样被破坏了，我很伤心。孩子是很敏感的，我们给她一点点伤害，她就会一直记在心里。
其实这样的情况并不是第一次。之前某一天下午妈妈提前让我去给妹妹辅导当天的作业，因为那天妹妹生病没有去上课。
到了家里我一讲数学题她就开始拒绝和反抗，我以为她只是单纯地不愿意学习，于是也用了昨天同样的方式，最后她也是爆发情绪。
后来我才了解到，原来那天早上妈妈已经在家给她辅导了一上午的数学，妹妹理解力差一些，妈妈后来没有了耐心，就打了她。
所以她原本就是带着情绪上我的课，刚好又是这门最让她烦心的课程，自然不肯乖乖配合。
所以经历了这两件事情，我不断反思自己，没有更多地去关心，我不在她们身边时的情况。
如果我能多关心她们，那么就能从事情当中来感受孩子的情绪，给予她们正面的引导，再给予鼓励和肯定。那么她们就会更加信任我，并且配合我的工作。
作为一个老师，要时刻警醒自己：以人为中心，不要以事情为中心。
自己有时确实会把学习任务放在第一，导致孩子产生厌恶感。走着走着就偏了，所以及时反思很重要。我需要改正这一点，重新赢得她们对我的信任感。
自己的想法和方式对了，孩子就认可了，问题自然而然也就被解决了。
凡事先找原因，确认事实，一切就会迎刃而解~
