7月30日晚上，在CCtalk直播平台，我认真聆听了甘肃金塔东坝小学巩原宏老师的精彩讲座《共建共享网络社群 共话共育家校合力》，巩老师以自身研究课题为案例，深入浅出地与老师们分享了如何利用信息技术更好地打造家长网络学校与特色学校的创建一体化，让家长成为学校教育与家庭教育有力的支持者。巩老师的开拓创新精神着实令我学习，下面结合巩老师的讲座和自己的教育教学实践，谈谈对借助网络社群实现家校合力，共同促进学生健康快乐成长的理解与思考。
一、借助网络社群实现家校合力的意义
1.网络社群促使家长主动传播
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家庭教育是对学校教育最大的支持。巩老师的课题研究，利用网络平台让留守儿童、单亲、问题学生的家长深刻体会到：缺少父母教育陪伴的孩子缺乏安全感和自信心，直接影响孩子未来的发展。孩子家长对孩子读书、学习、活动参与的辅助过程，不仅是家长责任的体现，也是家长实现自我成长的过程。在网络社群活动中，正能量、不断成长的家长主动传播，会影响带动更多家长的成长！
2.网络社群促进孩子提升素养
一根网线链接千里之外的家长与孩子，网络平台给孩子与父母搭建了亲情交流的平台，在巩老师创建的亲子话聊栏目，孩子可以真诚表达自己的想法，增进了父母与孩子的沟通。孩子在展示特长中认真地分享，不仅家长看到孩子的成长，而且孩子在活动中，开阔眼界，学会感恩，变得更自信、阳光和快乐，在生活、学习上更有动力，发展了个性，培养了综合素养。
3.网络社群助推教师专业成长
网络社群搭建学校教师因时间条件限制与家长沟通的平台，增进教师与孩子家长共同教育孩子的合力。在社群建设过程中，需要教师在平台培训、栏目建设、团队建设等各方面做好具体细化工作，更需要教师具有扎实全面的教育教学知识、较强的亲和力和沟通能力。
二、我校目前家校合力的做法
1.建立班级家长交流微信群
作为班主任，每班建立班级家长交流微信群，会随时记录积累学生在学校大型活动的优秀表现，如，学校举办的运动会、艺术节、读书交流会、学科知识竞赛、手抄报等活动。作为学科教师，每节课及时收集孩子在课堂上的学习状况，如，地理课上，我会随时记录上课积极发言、书写工整、小考和作业完成优秀的孩子的名单和作品。班主任和学科教师会不定时地把手机里的视频和图片发送到家长交流微信群，让家长看到自己孩子的表现和其他优秀孩子的表现。针对一些学习特别有困难的学生，我都会单独加家长为好友，帮助家长共同培养孩子的良好学习习惯和树立孩子的自信心。对于他们取得的一点成绩，我会通过微信发送电子奖励证书，及时对他们进行鼓励。
2.每学期召开家长会
家长会让家长面对面地和老师沟通孩子在校情况，了解班主任和任课教师的管理方式，在理解学校教师工作的基础上，更好地教育孩子！
3.每月设立校园开放日
校园开放日，邀请家长在班级听课，参与课间活动，查看孩子的作业，与任课教师对话，全面了解自己孩子在学校平时的日常表现，从而有的放矢地教育孩子！
三、对家校合力做法的几点设想
我所在的学校农村留守少年、单亲、问题学生等占有相当比例，巩老师的讲座带给我很多启发，提出以下几点设想：
1.建立家长委员会，家长志愿者参与学校活动
充分挖掘和利用家长教育资源，拓宽教育渠道和教育力量，密切家长与教师、学校的联系，营造学生快乐、健康成长的环境。根据学校实际情况，建立家长委员会，制定详细可操作的方案，鼓励家长根据自己的兴趣、爱好、特长、空闲时间参加学校的志愿者服务活动。如，参与校园安全管理，每天放学在楼门口和校门口维持秩序，确保学生安全。再如，学校举办的运动会，班主任邀请家长参加，有体育特长的家长可以把体育技能展现和传授给学生。
2.借助CCtalk直播平台，对家长进行培训
一些农村孩子的家长观念上存在误区，认为把孩子送到学校，对学校的活动不参与和不支持，认为老师承担一切责任，没有思考自己所承担的教育角色。针对农村的家庭实际及家长对教育的认知程度，要教育好学生，首先要改变家长！借助CCtalk直播平台，对家长进行培训，使家长深刻体会到：家长的教育观念，对教育的重视程度，直接影响孩子的身心发展；只有家庭与学校的配合，同一原则出发，目标明确，才能更好地教育好孩子。
3.借助CCtalk直播平台，实现家长孩子沟通
很多孩子的家长长期在外打工，不回家，孩子长期住校，针对在学校的住宿生，因时间条件限制与家长沟通较少的现状，借助CCtalk直播平台的直播间，增进父母与孩子的沟通，增进家长和孩子彼此间的了解和理解。同时，让孩子的父母，更好地参与孩子的成长，拉近老师、家长与学生间的心灵的距离。
4.借助CCtalk直播平台，召开家教交流会
学期末，借助CCtalk直播平台，召开家教交流会，请优秀孩子的家长分享家校合作促进孩子进步的经验，另外，在交流会上，不仅对学生进行表彰，还对为学校做出杰出贡献的家长颁发奖状，从而增强家长和老师之间的信任和尊重。
总之，通过巩老师的讲座，使我深刻认识到信息技术在促进家校合作共同育人方面的重要作用，也坚定了我在今后的工作中，尝试利用信息技术，实现家校沟通的想法。我要把通过兴成长计划学习到的技术和经验，应用到地理教学中，期待我的地理课堂，家校合作取得丰硕的成果！
