2019年11月13日，王教授的青椒计划第八讲《了解儿童有效教学》的作业打卡，我们全国大区助教从20:00开始到14日23:59分具体按时间段进行了分工，但是在14日晚上20点左右小打卡出现了故障，所以延长到15日14:00。在进行计算总耗时的时候，我把故障后的时间也算进去了，所以总耗时计算错误。应该是37时左右吧！
在这次打卡中，我发现了一些写得很优秀的打卡日志，在日志中详细分析了学生所处的阶段和学生的特点，与学生之间发生的印象深刻的事情，以及自己的处理办法。
图文并茂，叙述完整，层次清楚。学生所处心理阶段掌握得准，分析透彻，与学生之间发生的事情与处理方法感人。
令我没有想到的是在14日0：00到1:00之间竟然有16篇文章，虽然写得很短，只有一篇被我评为优秀，可是我还是第一次在这个时间段发现有这么多人打卡。看来大家的学习热情还是很高的。具体还有这次打卡抄袭和复制粘贴的现象在我的时间段里没有出现。这真是一个好现象啊！
我发现这次打卡的亮点有三个:1.能根据王教授所讲，知道自己的学生所处的阶段及其特点，能深刻剖析学生的特点及其表现。2.能完整叙述与学生之间发生的事情，有的学员写得很感人。3.善于及时了解学生的特点，因材施教，关注学困生和特殊学生。4.大部分学员能认真打卡，这次抄袭和复制粘贴的现象比较少。0
待完善部分/课程建议
1.还有几个学员仍然没有修改打卡昵称。2.有部分学员没有按照要求打卡，与打卡主题不符。3.我发现了三个其他打卡专区的学员来我们全国大区打卡了，由于我使用电话，家里没有电脑，所以没有查看他们是否重复打卡。4.有些学员在打卡中提到学生基础差，大部分农村孩子是留守儿童，我的理解是这些是影响孩子心理发展和个性发展的因素，而不是孩子的年龄和心理特点。
作为助教，我也从这些年轻的老师身上体会到了教学热情和对学生满腔的爱，这些都将激励我做好自己的教师本职工作和青椒计划助教工作。
