1.犯罪的心理 他们都在处理生活问题时遭遇了失败 ，特别是在人们非常关注的某些领域 ，他们几乎一败涂地 。他们中的每个人对社会都缺乏兴趣 ，他们不关心自己身边的亲人和朋友 。罪犯也有努力成为社会精英或者行业领袖的付出 。他们和普通人解决问题，克服困难的不同之处是追求的方向 ，他们的错误在于不了解社会生活的要求 ，不关心身边人的需要 。罪犯的目标总是在追求个人的优越感 ，他们不与人合作 ，追求的目标对别人来说没有一点贡献 。犯罪行为最显著的特点是不会对社会产生任何价值 ，甚至是伤害他人 。容易犯罪的人最大的问题是他的生活方式 ，也就是应付问题的方法 。罪犯不关心他人的利益 ，他们的合作能力有限 ，超过自身合作能力的限度 ，他们无法解决这个问题时 ，便开始跳出正常的生活轨迹 。解决问题的困难程度让他们崩溃时 ，他们便会寻求犯罪的途径 。所以在学校、家庭或感化院的教育工作中 ，必须做到改变犯罪分子对其勇气和机智的评断方法 。
2.犯罪的类型
犯罪分为两类 :一种人知道世界上有可贵的友谊，但是从未得到，也不曾体验 。这种犯罪对别人充满了敌意 。另外一类是在宠溺中长大的孩子 。他们经常会对周围的人或环境进行抱怨 。
3.合作的重要性
面对生活 ，在问题来临时 ，没有谁注定是失败者 。我们需要指出他错在什么地方 ，为什么不能采用这种方式 ，这样有什么不好 。同时我们要鼓励孩子对别人产生兴趣 ，并培养他与别人合作的能力 。防止人都们犯罪的最好方法是让他们学会适当的合作方法 。合作是一种真理 ，是可以被教授的 。
4.如何矫治犯罪行为
通过采取一些措施努力减轻一些他们的生活困难 ，对孩子们进行职业培训 ，让他们为未来的职业生活做好充分的准备 ，在职场中更加轻松地与人合作 。对罪犯进行集中的培训 ，通过集体讨论来解决他们的问题 。在我们的社会当中，还应消除让罪犯或穷人感觉不公平，或者在他们心里构成挑战的事情 。假如我们可以训练自己的孩子 ，让他们具有对社会的兴趣 ，充分发掘他们的合作能力 ，他们便不会轻易被人蛊惑 ，儿童避免了犯罪的可能 。未来的犯罪率将会降低 。无论他们的生活遇到什么困难，他们都不会丧失对别人的兴趣 ，这样他们就能与别人合作解决生活中的难题 ，生存能力也会更强 。受过良好教育的孩子，成年后也会以同样的方式影响自己的家庭和孩子 。通过培训教师，再让他们培养所有孩子的社会兴趣 ，纠正家庭教育中的问题，让他们重新获得良好的合作能力 ，对人类幸福更感兴趣 。
