每个人接触英语的时间可能都大不相同，可是我想大部分人正式学习英语的开始应该是小学三年级，是呀，三年级开始学习英语，中间断断续续经历转学，升学，迄今为止已有十年，然而十年的时间我却没有对这第二语言有着足够的认识。
从"apple, boy, cat, girl, elephant……"学会了26个英文字母，再从"one, two, three, four……"学会了"one three one three one one three"这种骗人的小把戏。那时候的英语学习完全是中文的谐音，没有音标的概念，记忆也是从脑海里想出相应单词的本体，意思，中文或是拼音注音，才能写出单词。
现在想起三年级时学习英语，依然是记忆犹新，那时候的主要学科只有语文，数学和英语，为了每次考试小小的奖励，也一点一点为以后的英语学习埋下了种子。
然而城市和农村对于教育依然有着一定的差距，四年级下学期转学回到老家，主要科目还是三门，只不过是英语换成了体育，体育课也只是我们的自由活动课。长时间不接触英语，兴趣渐无。
在老家里的学校待了一年半，我又换了一个学习的阵地，那时已经六年级，那一年让我难忘，不过英语这门学科的地位只能算是副科。老师对我们说的也是"初中你们会重新学习的，现在不用学。"
兜兜转转，上了高中，儿时换了一批又一批的好友进入了不同的学校。初中算是一个新的开始，却萌生了对于英语的恐惧，或许是我太懒，这时候的英语学习需要多多记忆。教我们的是一个好老师，气场十足，学识渊博，可是却因为我们班级的种种原因，初二时不再教我们，另外一个女老师来教我们英语，然而课堂氛围过于自由，老师不是很严厉，整体英语成绩下滑。
时光容易把人抛，转眼初三，面对升学压力，觉得不得不努力一把了。初一的那位老师也在我们百般请求之下重新回来教导我们。一个好的老师可以受益终生。不及格的命运也被改写，成绩渐渐回到了正轨。那时常常背诵《送东阳马生序》，古人勤奋至此，今之众人不可虚度年华。每天的自我激励与努力，其中过程，尚不足为外人道。
高中的三年，浑浑噩噩，懈怠了对于英语的重视，也懈怠了对于语言学习的重视。高中高一即分科，我选择了理科，这个选择不知是对是错，但是，我想，好好学就是。
高中日夜颠倒，科目繁多，学习英语仍然离不开背单词记忆。
一晃又是三年，两天的考试中结束了三年的青春。来到了大学，前几天也去考了四级，结果尚未可知。
一旦失去了游刃有余的特立独行，那就是不自量力的苟且偷生，让人鄙夷不齿。学习依然是最重要的事，夜郎自大也要有一定的限度，本末倒置的结果也未可知。
不要说为了梦想，你连梦想是什么或许都不清楚，学习这件事，我们始终是不能抛弃的，不论是英语还是其他学科。对于四六级考试考过就行，渐渐弊端丛生。学以致用。
英格利市，我们后会有期。
