“我们”精神的家园
阅读郝晓东老师的《何以成为“我们”》有感
纪伯伦说：“我们走的太远，以至于忘记了为什么要出发。”正在我拷问自己的心灵间隙，希望的灯盏把我引到了新网师。经过半年的“共读、共写、共同生活”的网师学习，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。“那人”——就是我心灵的栖息地，我精神的家园，就是我迷茫时的灯塔，低落时的加油站，浅薄时的百科全书......
也曾经想过当逃兵，但无数次都被内心那个铿锵有力的声音唤醒。当我疲倦了身心时，总有个声音厉声问自己：“汝何至于此也？”于是，重振旗鼓，倔强前行。我不禁问自己，缘何让我眷恋至此呢？
一、榜样如云，砥砺前行
进入新网师，如同进入一个崭新的天地。郝老师、郭老师一众网师人精力充沛、做事情专注，为人谦和，最使我感动的是，他们身体力行、扎扎实实的做新网师的掌舵人。郝晓东老师的“网师一周观察”时时提醒着我，督促着我，让我不敢倦怠、不敢分心、更不敢欺骗自己。方娇艳老师、周娟老师等榜样学友，坚持阅读、坚持高质量的打卡，让我内心更是敬佩且奋起直追。加班的日子里，总是倍感煎熬。为何，感觉不能打卡的日子就是对时光的一种亵渎。为何有这样的想法，我想，浸泡在新网师的氛围里，我已经把阅读和打卡内化成自我的一种习惯了。若没有榜样的激励，或许我早就迷失在前行的脚步里了。或许，这就是新网师共读、共写、共同生活对每一个网师人的渲染和感召。
二、“做中学”，新网师井然有序
郝老师最令我佩服的不仅仅是他的博学、专注、细腻而周到的筹划、还有他的睿智、果断、一针见血的点拨。其中，他提倡的“做中学”不仅仅令我获益匪浅，也让新网师井然有序的运行下去。微信公众号的运营、组织筹划生命叙事评选委员会......桩桩件件，扎实而透彻。我想“做中学”起到很大的作用。比如，在郝老师阅读了700多篇生命叙事之后，初选了74篇入围。组织74篇叙事的作者组成年度十大生命叙事评选委员会，对于每一个参加评选的老师来说，这次极佳的学习机会已经是最好的馈赠。十佳生命叙事的作者组成点评团，对十佳叙事进行点评，这是二次学习。有人从中收获了教育教学的智慧，有人从中汲取了前行的动力......细想，新网师作为公益的学习共同体，不以盈利而目的，却能够良性的运转下去。若没有对新网师的一腔热爱，没有深入细致的思考筹划，又怎能有我们为之向往而眷恋的精神家园呢？
三、“共读共写共同生活”，编织有意义的生活
“共读共写共同生活”让新网师人彼此鼓励，砥砺前行。郝老师的管理理念让一个个单个的“我”凝聚成“我们”。这个“我们”形成的过程中，离不开朱永新老师、李镇西老师的鼎力支持，离不开郝老师本人如同小王子驯养玫瑰般的用心与执着，离不开郭索良老师的宛若园丁式的坚守，离不开繁星、王小伟、杨茜老师如同斗士般的守护，离不开每一位新网师人的热爱、深爱与呵护。
我无数次的感恩自己是这个共同体中的一员。所以，当新网师需要我的时候，脑海里的第一个念头是“做中学”的机会又来了。当一天即将流逝，充实而圆满的感觉源源不断的袭向我时，我庆幸，在生命的这个阶段，结识了她，我当珍惜，不负韶华，不负网师。
