亲，
你是不是对孩子不写作业的问题，束手无策？
你是不是怎么要求，有些孩子就是写的不认真？
一招搞定，这两个小问题。
我是少儿书法老师，大家叫我谦益老师就好。
那开始我的分享喽~~~
分享之前，先看一下用了这个小妙招后学生家长的反馈。
是不是很神奇，几个小印章（集小印章可以兑换小礼品）就轻松搞定。
接下来，谦益老师教大家该怎么操作，才能让孩子愿意写作业，并且积极认真的完成。
其实很简单。正如上图所示:
1，每天坚持完成书法作业，并且每周坚持往家长群里发3天的书法作业和语文作业。奖励3个小印章；
2，在第一条的基础上，坚持发作业，并且完成非常好的。奖励5个小印章；
3，本周的语文作业，让语文老师在班级里重重的表扬的小朋友。奖励10个小印章。
上课前，下课前，这样要求了，孩子就会很兴奋。因为平时，我一节课也发不上几个小印章（是不是有点小抠门哟）。
为了更好的让孩子理解这个奖励方案，我再来说一下细节。细节也很关键哦。
第一.在批改完作业，正式上课前，讲评作业的时候，把这个方案公布下去。
我是很注重课堂氛围的，即使课堂略微有些乱（我能控制住）或者孩子有些亢奋，我也不喜欢暮气沉沉，我听他听上课方式。
孩子的参与很重要。这样老师上课轻松，孩子又能思考并积极回答问题（关于这一点我也有妙招，期待的朋友可以私信我，改天详述哦）
当我说到奖励几个印章，特别是10个印章的时候，孩子都流露出惊讶的表情
“老师，真的吗？哇塞，这么多。”孩子兴奋地问。
我说:“是啊，上节课周天下午班的三年级小朋友就得到了10个小印章。他的作业被语文老师投到了电视墙上展示。我听到了很是为他开心，上课时直接咔咔印了10个章。”
小朋友们兴奋不已。
接着，我就会提问:“这周的作业大家想得几个印章？”有说5个的，有说10个的，更有甚者要得100个的。哈哈哈
这时，我就会立即收住场面。“我相信大家都可以得5个或者更多。我们开始上课……”
……（加上课堂中的一些小技巧，整节课的氛围都会很好。有想了解控堂小技巧的亲们，请留言(⊙o⊙)哦）
第二.下课前的10分钟，把作业的要求再重复一遍。
重复很重要。不只是这次课，之后的几次课也要重复。深入到孩子的内心。
还有一点，我会提问:“为什么要把语文发老师，大家知道原因吗？学书法是为了什么，大家知道吗？”
有的小朋友就答的特别好“写好字”、“写好语文作业”。
“对，大家太厉害了。这周记得要给老师发3次书法作业和语文作业哦”
第三.叮嘱家长
因为有一部分家长不发作业，也有些孩子的确会忘记写作业。这时我就会私信家长:
1.作业，每字每天2个
2.每天写完和当天的语文作业一块拍照发到群里。每周至少发3次。
目的有二:一是让孩子养成每天练习的习惯；二是让孩子认识到语文作业也要认真完成。
同时我每天会批改。
按要求完成的小朋友。下周上课奖励3个小印章。
这一步，我做的不是很好。只给个别家长私信过。需要进一步加强。
亲，这些方法能不能帮到你呢？
如果对你有价值，请留下你的赞，哈哈哈（脸皮是不是挺厚）。
谦益老师会持续更新教学小技巧(⊙o⊙)哦
