（一）了解概念
喜欢跟我一样抠“概念”的人，可能一开始就会思考，在“开始学习的条件”之前，是不是应该了解“学习”到底指什么？学习有没有一定的方法可循？
学习是什么？
百度百科：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
（二）学会学习
开始学习之前应该干什么？
李笑来老师：学习学习再学习。
在他的得到专栏里经常提到这个词，也专门开设一个公众号,就叫：学习学习再学习。可以说是笑来老师把这句话发扬光大的。
正是掌握了学习的方法论，李笑来老师获得了一种常人羡慕至极的能力——“需要什么，就能学会什么。”
这实在是一种非常了不起的、人人需要的，甚至是每个人一生中最必不可少的能力。现实是，能拥有这种能力的人十分罕见。
斗胆推测，获得这种能力的条件：
1.极端开明的思想。这样就不会错过任何新事物，能够很好的主动接纳他人意见，增强自我判断力的基础条件。
2.强大的践行能力。知道的就去做到，且反复实践，知行合一。
3.主动探索新事物的习惯。好奇是学会一切知识的原动力。有目的、有主观意愿、有使用场景的学习，效果一定差不了。
4.思想不设限。最大的障碍是不自信、不敢想、害怕困难。
5.充分的调动一切场景和资源为自己新的的认知服务。
（三）最重要的是什么？
阅读，作为学习的重要形式，一定要做到深刻理解，反复验证，直到长到自己身上。不能如此，不如放弃治疗。
一篇文章，如果没有读懂，你连说好的权利都没有。
如果学习而后思考，思考而后选择，选择而后行动，行动而后反思，再行动，你就是另一个作者。
知识本身并无任何意义，使得知识有意义的是人。所以，无论你学什么，不仅要认真，而且要深刻践行才行。
（四）哲学思想看学习
赫拉克利特、马克思都提出过：事物是对立统一的。生命的本质就是消耗掉其他形式的生命以获得特定生命的存续。因此，有黑夜必定有白天，有青春美貌必定有年老色衰，欢乐一定是因为悲伤得到释放，休息的欲望让我们渴望疲惫的到来……
当我们获得一个好处，必定同时失去另一个好处。比如所谓“速读、略读”，必定牺牲“理解、思考”为代价。你越是在速度上求快，理解上一定变慢。
随着年龄的增长，越来越相信“上天眷顾笨人”。
我不保证这种说法一定对，只不过，如果没有意识到这个问题，你的成长很可能会付出无谓的代价。
