研发卓越课程在行动
踏着桂花的芳香，甩开九月的迷茫，我们走进了十月。层林尽染的十月，英民小学卓越课程也要染上重重的色彩，在这个百般争流的季节，书写壮美的诗篇。国庆小短假刚刚开学，缑元政副校长、教导处李伟主任便组织年级主任、备课组长、各卓越课程研发小组成员、齐聚合堂教室，就卓越课程研发的进展情况及今后努力方向，分组做了汇报与交流。
缑元政副校长就课程开发的意义，缘由，开发的课程以及各项目负责人，以及近段所做工作做了重要讲话。
“毕业课程”项目组负责人刘文晖主任对本组课程近段所做工作、成员、课程规划，研发流程作出了粗线条的描绘。
“幸福儿童课程”项目组代表龙利苹，从研发绘本课程的理念（学校的办学理念）、六年来绘本课程紧紧围绕学校的六大培养目标，进行收集整理教材。绘本的阅读技巧、课程研发流程（低、中、高），课程评价等方面做了简明扼要的阐述。
“晨诵之旅：项目负责人董洪涓老师，就晨诵课程的进展情况、晨诵课的流程（开启诗、复习诗、授新诗）、以及成果汇报形式做了统筹布署。有详有略。
“电影课程”项目负责人常瑞丽主任，从课程开发的背景、课程进程、资源收集、操作流程、一部电影如何选择性地观看等方面进行了剖析。
一次思维的碰撞，定会生出智慧的火花，大家在相互学习交流中，对自己的课程研发有了新的见解。活动最后，缑校长对课程开发项目总结了几个关键词：理念（脉络）、统筹（系统）、方面（共享）、适合（调研——客观）、过程（积累——呈现）。并从《萧山宣言》对我们又做了一次引领。
研发卓越课程，创造卓越人生，虽然路途漫漫，但我们相信，我们的坚守与坚持，定会让这粒种子长成参天大树。2616.10.9
