案发现场：昨天晚上奶奶给宝宝擦香香，她觉得那个瓶子特别好玩，然后用手去抓那个香香，我和婆婆觉得她会弄的到处都是，不想给她玩，就收起来了，女儿哭的很厉害。她非要那个瓶子。大哭
（对于低龄宝宝转移注意力是一个好办法）我尝试带她去窗户边看外面，无用，拿别的东西和她交换，无用…
内心OS：女儿刚满周岁的时候决定去学正面管教，去学的时候觉得女儿是一个天使，几乎没有太多让人觉得是挑战的行为。就在最近，她拿不到想要的东西或者想吃的东西会大哭昨天开始还会大叫。我知道，她的自我意识正在开始慢慢地萌芽，我练手的机会来了
内省ing：先审视一下自己的行为。我不想让她玩香香，其实是担心她把香香弄的到处都是，其实这是我的需求，我的害怕。
站在女儿的角度去想，香香的，软软的，好像很好玩的样子。妈妈都可以用手去擦，我为什么不可以，我也要擦。我就是要擦。
当我越是不想给她的时候，她就越不服，最后我们两个都变的很沮丧不开心。
每一个挑战的背后都是塑造培养孩子品格的机会。
转念ing：我开始接纳她的情绪。我也认真地思考了一下是不是也可以给女儿尝试玩一下香香，让她感受一下黏黏的香香给手指到来的触感。我是不是也可以陪女儿一起玩，这样也可以减少她弄的到处都是的机会。
下一步行动：我抱着女儿，拿出香香。
我：看，宝宝，这是不是你想要的瓶子。女儿：停止哭泣，开始看着我，然后伸手去拿瓶子。
拿到瓶子的那一瞬间，脸上露出了笑脸。
接下来的这个动作我是惊呆了。
她带着满脸的鼻涕眼泪亲了我。
好像在说：谢谢妈妈你理解我。
然后她手指去扣了一丢丢的香香先擦在我的脸上，接着又扣了一丢丢的香香擦自己…擦完之后一直拿着那个瓶子并没有发生我担心的事情。
其实她一直哭一直哭的背后隐藏着一个需求：我能擦香香，我要自己擦香香，我还要帮妈妈擦香香。
而我呢，想要过度的控制过度的保护害怕弄脏～
突然想到前几天看到的一篇文章（来自正面管教年爸年妈微信公众账号）分享一下：
家庭里和孩子的相处方式受社会和环境影响。
常见的家长有:
严厉型家长：控制过多，太严格的家长
特点就是有很多规则，但孩子没有自由。
“听我的！”
另外常见的骄纵型的家长：
特点是：孩子有自由，但没有规则。
“听你的！”
而在这样不同类型的方式下成长的孩子，可能有不同的信念。
相对于严厉型家长，孩子可能会觉得“我不够好”。
相对于骄纵型家长，孩子可能会觉得“你不够好”。
正面管教型的家长，努力方向是：
* 和善与坚定并行
* 帮孩子感受到归属感和价值感
* 关注长期效果
* 培养孩子技能和品格
这样的方式的目标，是培养自我控制，自律的，有“我能行”的信念的孩子。
回顾以前家长与孩子之间是上下关系，就像梯子一样，有明确的上下关系。
严厉型的家长和孩子之间，家长在上，孩子在下。
骄纵型的家长课孩子之间，梯子倒过来了，孩子在上，家长在下。
而在正面管教的家长和孩子之间，我们要把梯子放平。
严厉型和骄纵型都会带来很多挑战，
当我们努力做正面管教型家长时，挑战也不会一下消失，甚至会有变好之前先变坏的可能。
但当我们一直努力运用正面管教的原则时，孩子会自发改变行为。挑战会慢慢消失。
