陈老师的每一句话都能说到人的心里，“你是有数的，与其他孩子能上万的充游戏，甚至偷钱充相比，你没有做这样的事儿，说明你是有数的”“你能想到妈妈，你是善良的，也是有数的”“你能调节好玩游戏，看手机，学习，运动的时间，你是有数的”
昨天孩子计划下午写完作业，今天下午去骑行，可是在做的时候发现自己不想做，因为卷子丢了，打印的括号比较小，其实谁看也不想做，在晚上八点的时候，我突然想起王老师的畅想未来，我就给他畅想了一下，然后他自己也畅想了一下，假如，19年以后，你30岁，你想让自己是什么样的？，你想那个时候的你生活怎么样？媳妇是什么样的？你开什么样的车，住什么样的房？做什么样的工作？
想到这我突然明白，王老师的职业教育是非常有意义的，娅俪老师也说过，去一个地方，看见一个事件都可以做职业教育。我也想这个亲职教育路上也能做，比如看见环卫，司机，饭店，老师，医生，等，当这样细想的时候我突然发现身边都是教材根本不需要花钱，唯一就是咱啥也不懂，假如没上小学，我会争取利用一切资源……
孩子遐想了一下，说“妈妈，我想要好的生活”“那时光倒流到现在，你为以后的你能做些什么？”孩子想了想“我要好好学习了，我要认真做作业了”
我觉得这个方法很好用！
