支教，是我给自己订的大学阶段的一个小目标，而现在也可以说比较圆满的完成了。
我们常说，来这里想教育别人但发现最后受教育的却是自己，孩子们外表调皮捣蛋但是在弟弟妹妹和家务面前却懂事的让人心疼，对于未来他们没有过多的想法，家里的条件限制了很多只属于孩童的想象，我们做不了什么，我们就是一幅还未完成的画卷，你们看，哥哥姐姐们还可以这样，有一堂课，他们不听话，我教育了他们，我问他们的梦想是什么，大多数人说想当医生，我真的希望孩子们内心都可以有一颗勇敢的心，不随波逐流也不畏惧，在人生转折处可以捍卫自己的梦想。有的人也说想要当喇嘛，我想这无疑对他们来说也是一条比较好的出路和解脱，至少会减少一点家里的负担，至少他们会懂得感恩与回报，至少他们活的自在没那么多人世间的纷纷杂杂。
除此之外，所有的爱都体现在小朋友的手心里，初来乍到的时候，小朋友们不会说汉语，也不懂汉语，而我们老师也不懂当地的藏语，可是爱却从小朋友们每日送来的鲜花中体现，一束，两束，三束……愈来愈多，到后来是一大把，一大把的放在佛像面前的祭祀台上，闻着沁人心脾，于是我和几名队员做了几个用矿泉水瓶做的花瓶，把他们插起来放在了房间里…
其次是所有的爱都体现在微不足道的小事当中，来到这个地方，我是他们的老师，同时他们也是我的藏文老师，其中主要的还是随行的昂旺老师，一天下午放学后，队员们和一些小朋友们在做他们的日常健美操，而我在用一本已经被撕掉了十几页黑得发亮，皱的发黑的藏文书学习，突然一支黑黑的手拿着一本崭新的课本从我的背后递过来，他说，用这本吧，那本太旧了；我说你哪里来的，他说就在教室里找的，但是我知道那是我找寻了好几遍都没有的地方，总之，心里很感动也很开心。
当初登上开往八美的大巴时，起初觉得担心，怕自己做不好这，做不好那的，后来慢慢给自己打气，给自己加油，以至于后来觉得自己是要去做一番大事业的，总想着要改变很多东西，现在回想，只是觉得这段经历就是对我来说不得了的大事业。去的时候，总担心自己带给盘龙山小朋友们的知识不够多，回来之后，很欣慰的是他们带给了我很多；去的时候，总担心他们会腼腆内向不好沟通交流，回来之后，才发现这些人际交往问题头疼的往往是我们自己。去的时候，总想着要给他们带来改变，回来之后，只希望他们可以坚持自己的梦想，然后按自己希望的人生轨迹走下去！
现在重新回到自己的生活，虽然还是会熬夜，但是却会在清晨早起，虽然水电和互联网不断供应，但也会想着怎样更省水更省电，虽然有时听不懂老师讲课，但也会努力去尊重老师的课堂。这就是盘龙山生活的扎实之处吧，不会刻意要求，就这么渗透在生活里了。除了这些，关于人际交往，好像像小朋友一样宽容质朴更舒服；关于理想，好像像小朋友一样不计条件地去努力更容易实现；关于学习，好像像小朋友一样一笔一划更扎实。这样看来，好像是我去认认真真地在盘龙山当了次学生吧！
支教的意义往往是双向的，一方面是我们给予孩子们的知识思想， 这也是其特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，看着一望无垠的贫瘠大草原让人揪心，让人心痛，这时你会觉得支教活动很有必要，最起码能帮助更多的孩子获得一点点知识。另一方面是孩子们给我们老师带来的影响。短短三周多的时间，虽然没有夸张到改变了我的人生方向，但是我知道了一颗真诚真挚善良的心和一颗对世界的好奇心是我未来生活必不可少的，这样在这个复杂的世界里我们才能不被世界改变吧。
