每学期，班上都会有一些特别好看的女同学。

在一起学习的时候，我都能记住她们。

即便记不住她们的名字，也能记得她们的脸。

她们的辨识度很高。

鹤立鸡群的感觉！

可以这样说，她们走在人群中，我一眼就能认出来。

但是一毕业，不在一个班了，我可能很快就把她们给忘记了。

一是人太多，二是我的记忆力本来就不好。

有没有忘不了的？

也有。

就是那些长得特别特别特别好看或是学习很努力很努力很努力的同学。

其实，也不是说忘不了，只是说印象会比其他同学更深刻一些，忘记的慢一点而已。

毕业的时候，都说回家要继续保持练习，不要忘记彼此，以后常联系。

事实上，多数人回家后就放弃了，也不会再联系。

因为没人监督你。

懒惰，才是人的天性。

不练习了，也就没啥共同话题了，还聊个啥呀？

同学情谊？！

算了吧，大家都挺忙的。

一切感情和说辞，都是当下的。

当然，也是发自肺腑的。

理论上，只要回家之后不再练瑜珈，相互不再联系，就很难有再见面的机会，彼此的生活基本也不会再有任何交集。

最终，我们都会慢慢忘记。

不用怀疑。

肯定的。

我曾写过，我很像古代万花楼里的头牌，每个月都在接待一批又一批的客人，新同学来的时候，我会尽我所能的做好各项服务，老同学走的时候，我也不会挽留。

因为我很清楚，你们的心不在这里，更不会在我身上，就算我想留也留不住，更何况很多人早就盼着离开的这一天了。

一个月的时间，我们有投入感情吗？

肯定有。

但也仅限于你好我好大家好，认识一下而已。

很难有深度的交往。

分开了，会不会很难过？

会的。

不过难过不了两天，就不会再难过了。

要知道，人，都是会变的。

不信，想想你才来的那几天，是不是感觉学校里的一切都很新鲜？

看的久了，发现，一切，不过如此！

还是外面的花花世界好。

人家都不留恋咱，咱还瞎留恋个啥？！

回家了，我们也都有自己的小日子要过，该吃吃，该喝喝，该玩儿的玩儿，该乐乐，日子过得热火朝天的。

一切如初。

天，还是那片天，山，还是那座山。

但你，已不再是昨天的那个你，我，也不再是你认识的那个我。

时间，空间，都是横亘在我们之间的距离。

我们每个人都将拥有全新的生活。

夜深人静，回想过去的一个月，世界安静的好像什么都没有发生过。

一切，都是过眼云烟。

你们都走了。

我呢？

依然呆在大山里，默默的，守候着，想念着，孤独着，准备迎接下一批的客人。

佛曰：生老病死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。

聚散离别乃人生常态。

想想，真的没啥好难过的。

我们的日子都应该越过越好，越活越开心才是！

前天，有位上学期的女同学在微信上给我留言：我们班有个小妹妹想知道阿飞是不是有女朋友了？

我说，是的。

她说，谢谢。

我说，客气了，那个小妹妹是不是你？

她说，不是的，我都不认识阿飞好吧。

我说，那你看上我们学校的谁了，我帮你介绍。

她说，刘印老师吧。

我说，明天我们班就有刘印老师的课，我帮你问问？

她说，别别别，我开玩笑嘞，你可别吓唬我。

我说，我可是认真的，不信你看看我们的课表。

我把我们班的课表给她发了过去。

看过之后，她说，哇，真的呀，我还以为你忽悠我。

我说，我这个人喜欢说实话，如果实在不能实话实说，我也会尽可能的不说假话。

她说，哈，你们班的老师都好牛哦，都是我喜欢的老师。

我说，我记得上学期毕业的时候，你说你最喜欢我，我还以为你只喜欢我一个，没想到，你这么快就变心了，还这么花心，我好难过。

她说，这怎么能叫花心呢，这叫博爱，懂不？

我说，哼，都是借口！

她说，你有没有感觉上刘印老师的课很爽？

我说，哪里爽了？

她说，哪里都爽啊，就是让人很舒服的感觉。

我说，他这么厉害，上个课就让你爽了？

她说，我说的爽不是你说的那种爽，你别想歪了。

我说，你不用解释，我能理解。

据我所知，学校里喜欢刘印老师的漂亮女同学还真不少，光我认识的就有好几个，要颜值有颜值，要体式有体式，比我练的都好。

不管是盲目崇拜也好，还是真心喜欢也罢。

反正，就是好上了。

我都有点羡慕嫉妒恨。

但是没办法，人家是凭自己的实力征服女同学。

咱是啥都没有。

不管是理论上，还是实践中，我都没有办法和人家比。

除非，十年后，他老了，我强了，或许我还可以和他拼上一拼。

现在？

除了乖乖当个好学生，别无选择。

刘印老师的课堂到底是啥感觉？

我还真是没啥印象。

因为我没有长时间的跟过他的课，所以对他的了解并不多。

记得几个月前，我曾蹭过他半天的阿汤课，当时个人感觉他上课，蛮严肃，也很认真，当然，课程当中也不乏幽默搞笑，和Temple老师上课的风格很像，我想这也是为啥他俩一直是搭档的原因之一吧。

虽然对刘印老师的课堂了解不多，但是我和他一起练习过好多次。

自从我来学校后，除了新月和满月，早练从来没有间断过，而刘印老师也是阿汤坚持练习者，所以只要刘印老师在学校，早练的同学经常可以遇到他。

记得第一次看他练习，就把我惊呆了。

因为他练习的时候，身体上下翻飞，前后左右折叠，好多高阶体式都是我从来没有见过的，从他练习的过程中，我能感觉到他的身体不仅很柔软，而且很有力量，控制力非常好，每个动作都是那样的干净，利落，潇洒，飘逸！

很柔和！

很轻盈！

看他练习，仿佛是看一场个人独舞一样。

到底是一种什么样的感觉？

文字很难描述清楚。

现场的感观也许会更强烈一些。

看过杨丽萍的孔雀舞吗？

就是那种感觉！

有时候我就想，若我是个女孩子，我应该也会被他迷倒，姿势太帅了！

这学期开学的时候，我看到课表上是刘印老师给我们讲三级体式，我就很期待。

从月头盼到月尾。

前天，总算是盼到了。

每次上课，我一般都是提前十分钟到教室，刘印老师上课第一天，我晚到了两分钟，等我到的时候，刘印老师已经坐在讲台上的凳子上了，他什么也没做，只是盘腿坐在凳子上，静静的坐着，看着，不知道他在想啥，咱也不敢问，他的随身助教也都跟着他一起来了。

后来我发现，每次课前他都会提前十分钟到教室。

以致于后边只要是他的课，我就提前15分钟到教室。

离上课还有五分钟的时候，卓卓师姐（刘印老师的随身助教之一）提醒我说，让同学们把瑜珈垫上的杯子书包啥的清理一下，垫子上只留下一块砖，教材，一个笔记本就够的，其他的统统收到墙角上去。

我就扯着嗓子一顿叫，大部分同学都清理了。

但有些同学仍然无动于衷。

到了上课的时间 ，老师让同学们坐直坐高，然后开始OM唱诵。

刘印老师一张口，就把同学们给镇住了，我也感觉蛮震撼，因为他的声音像Temple老师一样浑厚有力，充满能量，感觉他一个人的声音就能盖住全班53号人的声音。

个人能量场真的是超强！

我想起前几天我给同学们代早课，飞哥说他在教室外面听到我们班唱诵时，声音不够洪亮，感觉整个气势是往下掉的，他甚至没有听到我唱诵的声音，同时建议我以后多练习一下唱诵，别小看开场的三声OM，你唱好了整个能量场就提起来了，它影响着你一整堂课的质量。

唱完之后，老师再次提醒清理一下自己的东西，那些漫不经心的同学也都起身开始拾掇了，把垫子又重新清理了一遍。

我在心里感叹：能量场不一样，说话的效果就不一样。

讲解之前，老师说，在我讲解的时候，你们就认真看，认真听，不要记，该记的时候，我会给你时间。

上课过程中，有同学还是不听话，在他讲解的时候埋头记笔记，他看到了会立即提醒说：好好听讲。

有同学摸了一下手机，他看到了，也立即提醒：上课这么忙？还玩手机啊？！

六十多岁的大叔可能是有点困了，搭拉了一下眼皮，老师看到了，立马提醒他说，站起来听课！

所有的提醒，都是一脸严肃认真，声音像唱诵时一样雄厚有力，不容半点置疑。

提醒了几次之后，再无人犯。

有严肃认真的时候，当然也有轻松活泼的时刻。

比如在做体式演试时，老师经常会亲身示范，这时候的老师又像个小品演员或是邻家小哥哥一样，活泼调皮，搞笑幽默，经常把同学们逗的哈哈大笑。

三个半天的课程，很快结束。

我发现，在刘印老师的课堂上，不管是同学们，还是助教老师们，大部分的时间都是蛮紧张的，但也是学习态度最认真的几天，除了才开始的时候，后面上课时没人玩手机了，没人偷懒不练习了，也没人在课堂上说悄悄话了，纪律是这一个月来最好的几天。

我蛮喜欢这种学习氛围。

虽然我也稍有紧张，但我更多的是享受这种状态。

因为紧张，我的精力高度集中，不敢分神，大脑吸收的，记住的也更多一些。

在我看来，当一个人全身心的投入到某件事情当中的时候，他（她）的样子一定是非常非常迷人的。

课堂如同教堂一般，都是传经授教的地方，不容亵渎。

想象一下，倘若你身在一处高大神圣的教堂当中，别人都在静心的聆听教义，而你在和别人窃窃私语，我想，一定会有人毫不客气的把你请出去。

因为你缺少敬畏之心，亵渎了神灵。

课堂上，老师管的严格也是尊重自己的工作，对自己的课堂保持一种敬畏， 是对自己负责，更是对学生负责。

若是老师自己都不尊重自己的课堂，别人就更不会尊重了。

推荐大家去看看电影《爆裂鼓手》，剧中的老师是位名师，教出了不少很有名气的学生，他教的新学生也都是从学校里挑选的最优秀的学生，但是这些人到了他的课堂上呢？

绝对的服从！

上课还敢像我们一样迟到？说话？吃东西？老师还跟你轻言细语的讲道理？

不可能的。

犯一次就会骂你祖宗十八代，然后把你赶回老家了。

传经授教，本就是一件很神圣的事情。

虽说大家都是成年人，但是有很多人活了几十年依然停留在婴幼儿阶段，还是个长不大的巨婴。

比如，上课的时候，手机总是放不下，动不动就交头结耳，窃窃私语，这些，都是很不礼貌的行为，说轻点，是不尊重课堂，不尊重老师，说重点，就是在浪费金钱，浪费自己的生命。

学没学好，玩儿没玩儿好，花钱找罪受，何苦呢？！

当然，她们自己并不自知，觉得这样没啥。

也许，这是她个人生活中的常态，已经形成一种习惯了

但是一个瑜珈练习者，修习的就是一种专注。

专注是一种非常重要的能力！

如果你连听课都做不到专注，在我看来，要想成为一名优秀的瑜珈老师还是蛮难的。

扯远了，继续说刘印老师。

他的教学方式和其他老师也不太一样，比如他讲解的每一个体式都要求同学们要自己做一遍，即便做起来有困难，但是可以作变体，绝对不可以不体验，体验之后再做笔记，笔记都是让同学们在他讲解的基础上加上同学们自我练习之后根据自己的理解和体验来记的，而不是像其他老师那样老师说一个字同学们写一个字。

对此，老师是这样解释的：我们每个人听到的，看到的，学习的内容都是一样的，但是每个人的身体不一样，感受不一样，笔记也应该是不一样的，五十多个人，就应该有五十多份不同的笔记，我给你们说的永远是我的，你们自己记的才是你们自己的。

我想起前两天有位叫女同学在微信上问我说，晓龙，有没有调息引导词，给我来一段？

我说，没有，建议参考主讲老师们的早晚课。

她说，你学的这么认真，肯定有些笔记的撒。

我说，学习，没有太多的捷径可走，它更需要我们自己主动一些，最终，只有自己记到自己脑子里的，才是自己的，不管是做，看，听，还是写，都是我们每个人必须要经历的学习过程，也是必不可少的一部分，只有这样，你才会成长的更快，可以分享给你的，我一定分享，谢谢你的理解。

她回复了一个你走的表情包。

事实上，我是有的。

我是在上了其他老师的课或是看了其他老师的视频课，听了录音之后自己整理出来的，我从来没有问其他老师或是师姐师妹们要过。

因为我知道，答案就在那里，我自己花点时间去找找就好了。

在我看来，给她就是害她。

因为她没有自己用心的看一遍，听一遍或是体验一番，没有经历自我学习和感受这一过程，只是简单的复制粘贴，很难变成她自己的东西。

当然，这位同学也许并不理解这些，甚至感觉晓龙这人很差劲，不就是一点笔记嘛，都舍不得分享，真小气！

小气就小气吧。

你有你的想法，我也有我的原则，无所谓了，随她去吧。

但我相信，早晚有一天她会明白的。

我总觉得，不管做啥事，咱能自己解决的就自己解决，能不麻烦别人的，也尽量不要去麻烦别人。

不然，你走到哪里都会成为别人的麻烦！

………文章完………

特别说明：

1、文章非纪实文学，我不一定是我，你不一定是你，切勿对号入座！

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