话题：
八月初秋，和清风习习，携满池碧绿，又到了话题讨论的美妙时刻。
班主任工作千头万绪，新接一个初始班级，与学生见面的第一印象尤为重要，社会心理学把这种现象叫做“首因效应”，也把这种现象叫做“第一把火”。
第一次就是开头，一种思维的开头，一种习惯的开头，一种感情的开头。
接手新的班级，如何点燃第一把火，为学生留下难忘的印象。
伙伴们，快来分享你的智慧吧！
题目：
第一把“火”|梦想，从这里启航
从七年级到八年级，我带领逐梦班的全体同学扬帆起航，收获了一路花香。
在开学第一天，我会在黑板上写下对同学们的欢迎词，祝贺他们踏入新的学习之旅。
第一节课，是我最重视的，我会为孩子们种下一颗种子，点燃他们心中的梦想，让孩子们有一种归属感。
开学第一周，我会利用主题班会，让每一位学生树立目标和梦想，制定自己的小目标，开启愉快的学习之旅。
如果这学期学校安排我继续跟班走，我想给班里的孩子们建议，把名字升级为圆梦班，陪伴孩子们走过初中这最后一年，为每一位学生圆梦。
如果接到一个新班，我会先搞一个问卷调查，了解每一个学生的家庭状况，兴趣爱好，成长环境等等情况。
根据实际情况，制定合适的目标，为班级设置美好的愿景。
当我想到班级愿景的时候，我内心是激动的，这个愿景是我和学生共同的理想和信念。有了美好的愿景，才能陪孩子们一起度过一段幸福而难忘的班级生活。
我还想分享给学生一点我近两年的心得体会，那就是阅读和写作。以前，我也是一个不爱阅读的人，后来，遇到了小美，才知道原来阅读可以让人生更加美好。
担任主持人以后，在教体局教师教育科王主任的引领和指导下，我慢慢有了阅读和写作的意识，我也因此受益良多。
虽然初中生活很紧张，我想对学生说:“磨刀不误砍柴工”。
阅读可以点亮梦想，丰盈人生，是让孩子们一生受益的财富。
今年，我想带领学生尝试做班级课程，带领学生在“读写结合”方面下功夫，虽然不一定能收获优秀的成果，但是我觉得它是有用的，而且能给学生带来益处。
文字的力量是神奇的，它可以为我们架起沟通的桥梁。让孩子们在班级里面有幸福感和安全感，是我最大的心愿。
