课程设计
课堂表现
今天是手捧一碗食材丰富的面条的造型绘制,需要两个课时的时间。刚开始同学们对食材的描绘还是表露出比较困难的情绪,体现出对平时生活中的观察比较欠缺,但是在集思广益下大家整体完成得不错!思娴的食物部分线条干净,物体间的遮挡关系处理得不错,碗边的线条有点碎要注意。杨桃今天整体都很不错速度也有所提升再接再厉!沈子涵食物画的比较零散,缺少重复和遮挡,但是后期面条的组合线条排列画得不错!王俊东上课前段因为手部端碗造型以及食材的绘画有畏难情绪,但是整体完成得也不错!期待同学们下节课的成品!
课程设计
课堂表现
今天是手捧一碗食材丰富的面条的造型绘制,需要两个课时的时间。刚开始同学们对食材的描绘还是表露出比较困难的情绪,体现出对平时生活中的观察比较欠缺,但是在集思广益下大家整体完成得不错!思娴的食物部分线条干净,物体间的遮挡关系处理得不错,碗边的线条有点碎要注意。杨桃今天整体都很不错速度也有所提升再接再厉!沈子涵食物画的比较零散,缺少重复和遮挡,但是后期面条的组合线条排列画得不错!王俊东上课前段因为手部端碗造型以及食材的绘画有畏难情绪,但是整体完成得也不错!期待同学们下节课的成品!