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1、
本家有个妹妹，打生下来就扔给爷爷奶奶带。老人家年纪大了，喂养拿不准时间和数量。有时候牛奶喂得少，晚上妹妹便呜哇呜哇一通乱哭，把身上盖的被子都踢得七零八散。无奈，奶奶便把妹妹的大拇指拉过来，放进她的小嘴巴里。这招倒是灵了，小家伙吧嗒吧嗒吮着大拇指，搂着小包被，甜甜地入梦了。
从此，每天晚上，妹妹都要吮吸着大拇指，拥着她的那张小包被，才能入睡。不管在家，还是外出，都是这样。久而久之，大拇指成了她的瘾。没把它放进嘴里之前，她横竖也睡不着。天长日久，妹妹也长到了六七岁。大拇指被吮吸得长了厚厚的茧子，有点变形了。
大家都笑话她，说大拇指是她的鸦片，那条旧旧的包被是她的亲妈。事实上，妹妹对大拇指和包被的依赖真的超过了对她嫡亲的老妈。她那个不靠谱的妈妈，四处麻将风流去了，妹妹连她的面都难得见上，更别说正常的母女相亲了。
妹妹实际上把对妈妈的依赖和亲密，移情到了大拇指和包被上。心理学上把这种行为叫做：替代。她把大拇指当成了母亲的乳头，包被当成了母亲的怀抱。
大拇指和包被，在一定程度上满足了她对温暖的追求和安全的保障。这其实就是典型的“恋物癖”。因为自小就被迫离开妈妈的怀抱，妹妹的内心极度缺乏安全感，下意识就渴望从物品上得到情感寄托。
后来，妹妹一方面因为害怕别人的笑话，一方面逐渐长大了，也想戒掉这个吮吸手指的习惯。可是她横竖戒不掉。家人只好在她的拇指上涂了厚厚的一层风油精，这才勉强把这件事告一段落。
可是，妹妹的性格还是受到了影响，动辄满地打滚哭闹不休，见人就抱大腿撒娇，反正性格起伏非常大起大落。
她奶奶常常摇头叹息：这丫头可怜啊，有妈生没妈养的命。看着她用渴望的目光看着她妈妈，却不敢靠近，我的心就生疼生疼。咋就有这么狠心的母亲呢？生下后连抱也不抱，更别说喂一口奶了。真是没法说那铁石心肠。
2、
我自己也试过那种寄宿生活。短短两年多，已经足以改变了我的性格。由一个天真浪漫的小公主，变成一个孤僻寡言的女孩儿。怕生，怕交际，怕应酬，经常躲起来一个人玩。妹妹对我的印象就是姐姐很清高，不乐意和其他的小伙伴们一块。
那两年里，没有人注意到我的心理变化，没有人会抱着我安慰一下离开家人的心酸。可能是因为我太安静了，根本就没有开口说一句自己的事情。我就像一股淡淡的风，落在亲戚的家里。妈妈还常常责怪我没有口舌，嘴不响，话不甜，不主动跟亲戚打招呼。
虽然我很懂事，知道是因为要到城里求学，所以才寄宿到别人家。一个六岁不满的小女孩还是没办法处理好这件事。既然和家人不能哭闹，对亲戚不能声张，我便活生生地把害怕的，孤单的眼泪吞进了肚子里。至此，沉默无语。只有夜里，偷偷咬着被角流泪，哭也不出声。
每到周五的下午，我就跑到亲戚家墙外的巷子口，等我爸。我爸在工地上干活，很辛苦，经常半夜才从城里往家赶。他知道我一个星期了肯定想家，每次都要来带上我，把我放在自行车后座上，一蹬一蹬地踩回家。这等待，成了我一个星期最高兴的事情，当然是不露声色。
有时候，我奶奶来，还会丢下一句捉摸不透的话：小C啊，你要乖乖听姑母的话，不要和他们家的孩子吵闹。要知道，就算是棍子，搁在门后久了也会碍路，更何况是一个人呢。
这句话对当时才六岁的我来说，实在是太深了。我并不懂其中的更深的意味。我只知道，我是借住在别人的家里，如果不听话，别人就会很生气。因为，这里并不是我的家。我可能已经给别人添了麻烦。
这事儿对我影响极大。到今天，我还是能清楚地记得奶奶说那句话的语气和神情。她估计只是想让我安分点，不要给人家惹太多的事。幼小的我却理解成了另外的意思：我是个麻烦。别人并不会喜欢我。假如我不听话不受教育，就会惹更大的麻烦。
所以，当在亲戚家简陋的冲凉房里洗澡时，误把水冲进了角落的蚂蚁窝。成群结队的红蚂蚁爬满了我一身，我还是不敢哭闹。那个场景，我一辈子也不能忘记。
恐惧，疼痛，刺痒，却仍然不敢哭出声，只是流着泪，疯狂地拍掉那些可怕的红蚂蚁。没有让任何一个人知道。直到今天，想起那一幕，我仍然会不由自主地颤抖。每次看到红蚂蚁，我的身体就浑身哆嗦。
后来没几年，上了初中，又是寄宿。前前后后，我在家里没住几年。这导致了我和父母亲并不亲近，有什么事也不说，都一己承担，因而惹出了后来的许多矛盾和不愉快，这些按下不提。
我想说的是，寄宿生活给我留下了心理阴影，让我不自信，胆小懦弱，甚至不敢提出自己的合理要求。很长一段时间，都习惯做别人背后默默无言的影子。
又容易患得患失，极度渴望持续稳定的关注。即便只是被疏离地善待，也不由地欢喜。一旦不可得，便惶惶不可终日。
3、
现在许多人宣扬，寄宿可以培养孩子独立自主的能力，让他们可以以一己之力，去灵活地处理很多事情。其实这说法并不对，充其量只是懒父母的一个借口。
孩子并不会因为寄宿培养起了什么能力，他们只是被迫无奈地提前长大，去做那些不符合他们年龄的事情，丢掉本来应该属于他们的天真，依赖和亲近父母家人的天性。
专家说：寄宿制非但不能让孩子更好地学会和他人相处，学会自立，反而更削弱了孩子在这些方面的潜能。当一个孩子在亲情体验方面非常欠缺时，他只能出于紧张更多地索取爱，而不是学会施爱与他人；当他在统一管理下只知道服从时，他只能学会自我压抑，失去个性，而不能学会合作与体谅。
由于长期寄宿，很多孩子与父母并不亲近，长期的疏离使得他们建立起一种防范的机制，那就是不与人靠近，不善于人情来往，不擅长口头表达。并被错误地认为是他们天生的性格问题，使得他们显得离群，孤僻，和冷漠。
没有人知道，他们被迫从熟悉的安全环境，丢弃到一个陌生的环境里时，经历的害怕，恐惧，甚至绝望，导致极度缺乏安全感。
好在，他们很快适应了。或转移情感，或假装坚强。虽然，这两种情况下，他们的心理都会形成或多或少的裂缝，或者可以说是缺陷。
这些裂缝或缺陷，将伴随这些孩子很长很长的一段旅途，直到他们锻炼出强大的内心，才可以把阴影消除，把缺陷修补好。
所以，除非万不得已，我真的不建议把年纪还小的孩子送去寄宿，或者交由父母以外的人长期抚养，而不得靠近父母。父母的爱一旦缺失，对孩子的影响真的是巨大的。
真的有万不得已，父母也要想方设法地安慰孩子，抚慰他们离开熟悉的人和环境产生的恐惧感，明确地告诉他们：父母是爱你们的。你只是暂时的离开。千万不要害怕，或产生怀疑。
真的，只有亲身体会，你才知道那是一种怎样绝望的经历。而没有安全感的生活，是多么地见不到光亮。
但愿，孩子的成长都有父母的陪伴，不再成为寄宿式孤儿。
