将我们的笔探触到更深远与更开阔处
2017年高考北京卷试题整体评析及学习启示
2017年高考北京卷的试题在巩固2016年命题成果的基础上进一步完善，试题结构在稳定中有变化，试题中古典与现代相融合，厚重与清新相兼顾，既有利于考生的甄别选拔，又影响推动学生日常的学习。文章从评析及学习启示的角度对此作一梳理探讨。
非连续性文本阅读考查的是古典文物如何通过现代科技手段走向大众，真正“活”起来。不仅如此，在非连续性文本阅读紧张的信息筛选提炼中，第5题还将古诗的理解与运用也融入了其中。文言文考查的是偏重说理的议论文，而古诗选择的是王维清新别致的一首山水诗。厚重与清新兼顾。现代文阅读《根河之恋》中既有对母亲河所如濡养的传统生活的坚守与眷恋，又有对母亲河护佑与见证下的新生活的开拓与祝福。
作文“说纽带，”既关联历史又有现代突破。另一题“共和国，我为你拍照”，要求考生从对历史的观照中进行想象，从而对民族未来有合理性的思考与期许。
三、试题既有利于考生的甄别选拔又积极引导学生日常的学习
名著阅读注重从整本书本上进行考察，没有在细枝末节上进行识记性的考查。这一命题特点将在学生今后日常的名著阅读中起到积极的导向性作用。两道作文题“说纽带”与“共和国，我为你拍照”，题目平易，考生在自我选择的前提下写出一篇考场作文似乎不是难事，但若要细细斟酌写出富有个性特征，并且具有一定是考虑的文章，也并非易事。
1.在开阔中显示个性，在大气里展现深度，我们看书纽带，题干中说，当今时代，经济全球化的发展，文化的交流，历史的传承，社会的安宁，校园的和谐等都需要纽带，这一句话实际上是在提醒考生在进行写作时，可以思考选择的基本范围，题干中说的这些方面中的纽带都可以写，这是一种触发，而非一种限制，考生在这样充分的提示中，可以充分实现自我的个性，可以在自我的储备中寻找得心应手的写作素材进行应对！考生既可以在题干中去寻找去应对，也可以在题干的提示下拓展出合理的新的纽带领域。
例如，经济全球化的发展中的纽带，自然可以写互联网，当然也可以写一带一路，但遵守全球贸易规则，拥有全球和谐共同发展的理念，不也是国家与国家之间，民族与民族之间协作共赢，促进全球经济发展重要的纽带吗？
考生如若对经济领域不感兴趣或不熟悉，也没有关系，文化的交流中的纽带亦可为之，民族文化，民族经典都是世界各民族间交流的关键纽带，记得2015年高考北京卷有一篇现代文阅读《说起梅花》，文末有这样一段话写的实在是好：
梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。
是的，梅花是我们与世界交往的一种重要纽带，当然梅花在向外走出的同时，也进一步确立了它在国人心中的地位与价值。民族的就是世界的。学生们肯定也不会忘记2016年高考北京卷现代文阅读中的《白鹿原奏响一支老腔》。我记得我每次去看老腔，现场都有一些外国人。莎士比亚是英国的，但更是世界的，莎士比亚是英国和世界交流的一个至关重要的文化纽带。贝多芬是德国的，但更是世界的。贝多芬是德国和世界交流的一个至关重要的文化纽带。这样的例子不胜枚举，要拿出我们民族文化中独一无二的财富与价值，才能和世界有效交往，也最终才能赢得世界的理解与尊重。我记得我曾经送给留学出国的学生一段话：
带走美丽的汉语出发吧！国际化绝不意味着美国化，带着你的《诗经》《楚辞》，带着你的“朝辞白帝彩云间”带着你的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，带着你的寒食节清明节中秋节出发吧。在丰富其他民族的同时我们也必将丰富自己。保持各民族文化生态的多样性，才能更有意义，整个人类的发展。节选自《语文课》中的《带着美丽的汉语出发》一文，连中国著，中国人民大学出版社25页）
从这些有限的举例中，我们不难看出，“说纽带”可以写出自我个性的突破口，还真不少。将“纽带”说好需要的是我们在开阔中显示个性，在大气里展现深度。再如2017年名著阅读进入高考，若以此为契机，亦可以找到写作的生长点：思考的深度、灵魂的掂量，都是经典名著中与我们读者展开充分对话，进行内在交流关键性的纽带。
2.用历史撬动我们的想象，努力写出对现实有影响力的未来。
“共和国，我为你拍照”要求写的是2049年的事情，因此必须借助想象才能完成，有力的想象得以发生，我以为有两个非常重要的条件。其一是在某个领域，我们要有必要的积累与修养。
凡尔纳在《海底两万里》中曾有这样一段话：
到这里，植物界开始和矿物界竞争，一些垂头丧气的向阳花余香飘渺，叶已半凋的花冠耷拉着。在长叶枯萎的芦荟下，星星点点的生长着，一些菊花，样子显得有些腼腆。在一条条岩浆流之间，我还发现了一些小紫罗兰，依然清新扑鼻，我承认我贪婪的闻了闻，芳香是花的灵魂，而水生植物的花色彩绚丽，却没有灵魂！
在这段话中没有必要的生物学知识，恐怕是很难完成的，当然，语言的驱遣力与人文修养亦在其中。
其二，没有扎实的，基于现实的想象是空洞无力的。
谈到《北京折叠》，郝景芳曾透露，创作的契机就是生活所见。她曾经租住在北京北五环外的城乡结合部。楼下就是嘈杂的小巷子，小饭馆和大市场。郝景芳想，有一些人是可藏起来的，藏在看不见的空间，然后在几个小时后又进入另一个世界，我会觉得北京是几个不同空间，叠加在一起，就进行了更夸张的衍生”。北京九志天达文化出版的策划编辑说：“科幻作品可以想象，可以天马行空，但必须有现实的注脚。而《北京折叠》明显是符合这一点的。作品中构筑的折叠城市背后其实是景芳对于这个世界的独立、严肃的思考。”
回到2017年，高考题目“共和国，我为你拍照”历史到现，当代丰富多样，但哪一样是你真正关注与思考过的，这才构成了写作真正的关键，才构成了你想象真正的力量。
丰子恺先生在漫画中描述我们曾有的教育，就像工厂，教育模式化，脸谱化，独具个性的孩子送到学校一般无二的被生产出来，教育变成了加工，学校变成了工厂，只要符合了标准，就是完成了教育任务。至于孩子什么感受，却没有多少人关心。这是一个现实，如若在2049年的时候，这样的现实得以彻底改变，教育关乎民族真正的未来，那么这——一定是值得我们拍照与祝贺的。在这样的拍照与祝贺里，有我们对我们国家与民族严肃认真的思考。
描绘2049年的共和国图画，看似简单，似乎可以随意点染，愿意创造！当一篇优质的作文，一定需要在合理的情境展开的过程中，让历史与现实，感性与理性相互密切作用，用历史撬动我们的想象，努力写出对现实有影响力的未来，这样绘制出的图景才是个性而富有价值的。
在高考作文题目面前，我们能做的是将自己的笔探测到更远也更开阔处。这是我们对高考的一种责任，也是我们对自身的一种责任。
