今天举行了期中考试质量分析会。我发现每次质量分析会都大同小异。必不可少的是呈现数据，这是一个比较有意思的环节。我发现基本上都是看绝对数，而不是背后透出的问题。比如一个老师教两个班，其中一个班的平均分遥遥领先，而另一个班则很差。分析者一般是看不到那个差的班的，只会让我们向这位老师学习，因为其有一个班第一嘛。不会看到他是这个班的班主任，更不会去分析这个班其他学科是不是因为此削弱了。对此，我只能呵呵。
我对于这种分析会常常说抱着听一半信一半的态度的。不管怎样，缺席是不可能的，那就只能这样了。也许，我的这种态度在别人看来是有问题的，但我却不想去改变。我只要做好自己的本分就行。幸好，目前为止，我的学生们算是比较争气的。我还是想想过几天的家长会，能和家长聊些什么的好。
