什么是儿童观呢,儿童观是一种历史的存在,他的形成受到社会,政治,经济,科技发展的水平,文化传统和社会习俗等多种因素的影响和制约。随着时代的发展,现代社会作为成人或者教师而言,要学会正确科学的看待和对待幼儿,形成正确的理念,比如:
1.儿童是人具有与成人一样的,一切基本权利具有独立的人格。
甜橙非常喜欢画画,他总是拿起画笔,沉浸在自己的创作世界里。有一天,我在讲评展示孩子们的画作时,不小心将甜橙的画作撕破了,她看起来非常伤心,眼泪汪汪地看着我。我也及时的意识到了自己的错误,向甜橙道歉。
作为老师我们不能因为幼儿年纪小就忽视他的权益。无论是老师还是孩子,都应该被平等对待,他们的权益都应该得到保护。
2.儿童是一个全方位,不断发展的整体的人应尊重并满足儿童各种发展的需要。
现代儿童观告诉我们,孩子不再是属于家族或者是大人的附属品,也不在追逐发展智力,而是一个全方位发展的个体,幼儿园应当提供全面的教育,满足他们各种发展的需要。通过情感、社交、身体、知识和创造力等方面的培养,孩子们可以获得全面的发展,为未来的成长打下坚实的基础。
3.儿童的发展是具有个体差异性。
幼儿与幼儿之间沿着相似的进程发展,主要表现在学习兴趣、需要、经验、学习特点、学习能力、发展特点与水平等方面都存在差异。
如意和生生都有着自己所擅长和喜欢的的领域,在其中不断的学习和成长,我们要引导他们在自己喜欢的领域里面加深学习,面对不喜欢的领域也要去尝试。
4.儿童具有巨大的发展潜能。
孩子们在有了想登船的念头后就会有无数的想法在不断涌出,他们大胆尝试进行试验逐步最优化。图片中是由他们在最开始尝试登陆的材料到后期的架起来爬进去,再到最后的在躲避的基础上进行投掷或者登船,也从侧面的反映出幼儿的想法随着活动中出现的新问题是在不断调整变化的。所以在活动中通过幼儿自己探索加深,教师适当的引导,可以帮助孩子们充分发挥他们的想象力,大胆尝试。发挥他们的最大潜能。