你培养孩子的目标是什么？
是健康？是金钱？还是幸福？……
你说想培养出优秀的孩子。那什么样的孩子是优秀的？
其实所谓优秀，不是他学会了某项知识技能，或是考上了某一名牌大学，而是他成为了一个有能力的人。
美国心理学家和教育家简.尼尔森在她的著作《正面管教》一书中就明确提出了一个有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能”。
1.对个人能力的感知力——“我能行”。
2.对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。”
3.对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4.内省能力强：有能力理解个人情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5.人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6.整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7.判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
如果孩子能为家庭生活（或学校生活）中做有些意义的事情，而且是和父母（或老师和同学们）一起边干边学，那么孩子的这些感知力和技能就会很自然地被培养起来了。但是，如果孩子很少有机会感受到自己被需要以及自己的重要性，就会产生许多不良行为。
作者：菁菁，幸福的二宝妈，爱读书，爱分享，与你同行在育儿路上。
