说到学习，最近看到网上一个不知道哪里的家伙的英语教学视频让人很是无语。播主是一个操着浓重口音的人，用貌似风趣的语言调侃着国际音标，然后赫然抛出观点认为国际音标本身就是错误的，进而推荐自己的五种发音法，并声称背单词才是关键，会背单词的人英语就学得好。不知从什么时候起，兴起了一种让人无语的风气，随便搞出个什么狗屁观点去否定经无数次验证的真理，然后找几个捧臭脚的拉邦起哄，然后一个个鲜活的文盲就成了学问家。有点良心的就灌灌鸡汤骗骗钱，反正上当的都是一拨人，不上这个当也会上别的当，道德沦丧的就开始标榜自己是思想家、教育家了，误人子弟不说，带歪了一段时间整个社会的价值观。这真是无本万利，因为就算失败了也可以博人眼球，比如此前曾经有一个人提出过《论语》其实是天文学著作，其中“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”里面“师”是“食”的通假字，这句不是说学习态度，而是说太阳、地球、月亮三个形体运行，必然有“食”，要么日食，要么月食，就是因为这个观点太烧脑，让我一直记到今天。老师、医生、法官这种行业真的应该严格再严格，因为一个治疗脑子，一个治疗肉体，一个治疗整个社会，没这个能力的人应该自觉远离，因为你今天错误的行为往大了说会影响整个社会的明天，往小了说至少会影响你老了之后的生活，因为等你老了你治过这帮人正当道，要不怎么说“做人留一线，日后好相见”呢。

我们太喜欢走捷径了，无论是现实中的横跨马路还是理想中的一夜暴富。所以一点点学习太慢了，什么一万小时定理，还不如老子自己搞出一套理论自成一家，百家争鸣百花齐放嘛。看到所谓中国技术“弯道超车”等等意淫真是无力再争辩，开车的都明白过弯速度太快是会出事故的。日本当年的足球水平，用我听到的一位体育老师的话，当年中国踢日本就像现在日本踢中国一样，然而日本拼了，不是“弯道超车”的去贿赂裁判或者提高球员待遇、高考加分吸引孩子学习足球甚至媚上的搞全民踢球，而是把一批一批的孩子送出国培训，而且还经过仔细研究自己身体特点选择去巴西学习技术，而没有去德国、英国等学习高举高打，当年为了足球愿意牺牲两代人的豪言壮语着实令人刮目相看。现在两代人时间过去了，中国还在弯道上，而且还迷路了，日本足球在正规上慢慢悠悠的已经走出好远，再想追已经很难了。可怕的是足球只是个娱乐，其他方面皆是如此，甚至更甚。一个人真正的实力只有在绝境才能看出来，一个国家也是如此，不信来场经济危机试试，没有了法律和道德的束缚才能看出是人是鬼。不愿努力，又不愿承认失败，自欺欺人的活在梦里，也难怪有识之士皆不屑与之为伍。

这世界没什么捷径，地球也是亿万年一点点走到今天的，学习尤其如此。所谓的窍门、技巧不过是别人总结的经验，指指路而已，路本身还是要自己一步一步走的，想飞只能跳悬崖了。而且人和人是不同的，两个人的一切都不同，所以一个人的经验不见得适合另一个人，别人的捷径对你来说可能是天堑。扯着脖子鼓吹的捷径不过是二把刀子用当年偷奸耍滑的伎俩作为所谓学习的技巧去蒙蔽门外汉。唯一可能有点便捷的做法我认为就是找到最适合自己的方向，然后踏踏实实走下去。明明是头大象却硬要和猴子比爬树，励志故事里也许大象最终会赢，但可能会付出更多的时间和精力。这其实也不算捷径，充其量是学着排除错误答案。每当站在十字路口，重要的是方向而不是速度，方向错了，跑得越快偏得越远。

学习和教育是不一样的。学习是大众化的，普及性的，人人都可以尝试的，哪怕你不擅长也可以试试，不试试怎么知道自己不擅长，无不知百行通可遇不可求，就算样样通样样松也能在生活中多点乐趣，所以开卷有益。但教育绝对是精英化的，是爬象牙塔，越向上人越少的，是不可能也最不应该泛大众化甚至商业化的。学习是自主决定的，而教育是走在前面的人进行筛选的，要让这些先行者把有限的精力和能量放在最应该获得这种资源的人身上，这样对这门学问才是促进、壮大甚至提高。这种筛选是只看受教育者与知识的匹配度的，无论身份、地位、金钱、种族等等一切其他条件，这样的教育才是纯粹的。教育本身就是不公平的，但这种不公平只体现在人的天赋，毕竟至少现代科学还不能用钱和权力弥补智力缺陷。可惜的是“教育”太缺钱了，为了保障贫困地区儿童的受教育权利，我们捐款，我们用道德绑架富人捐款，我们占了农民的地逼他们带孩子来城里接受教育，这样他们就可以有占地款来交学费，我们各级学校都扩招，这样就能保障更广泛的人群受到教育，我们联合办校，这样就让远在天边的学校一下子近在眼前。教育的商业化是很伤人的，尤其伤害的是从业者，就像网上一位老师的抱怨，教书就像带学生渡河，老师拼命带大家游，中途还要救溺水的，好不容易到了岸边，一回头看到竟然还有往回游的。所以我觉得所谓放弃高考并不可怕，如果真的意识到主观意愿和客观条件都无法满足教育的要求，那依照自身能力和家庭条件选择一条能脚踏实地改善生活的路并不可耻，毕竟除了上学花钱的地方多着呢，不是还有房价和医疗嘛。

真正的学习是脚踏实地的，步步为营的，思考而又带有批判的。学习中的思考应该是不断获得结论而又不断挑战甚至否定结论的过程，毕竟人要长大的，到了家长和老师都打不动你的年龄可能就只能靠自己对着镜子抽嘴巴了，就算打得不好也能提提神，打好了就获得了一张抗击打能力超强的脸，这就是知识的力量。所以越学越怕，因为嘴巴越来越多，脸有点扛不住，但看看那些粉嫩的小白脸，觉得经点风霜还是挺好的，腹有诗书气自华么。说出话来也会明白，旁征博引的结论和拍屁股想出来的点子是不一样的，就像打架，一个是群殴，各个手里刀枪剑戟斧钺钩叉，一个是单挑，武器是个屁股。所以有点学问的人都还挺客气的，因为有人撑腰，没必要耍横；也不会自我神化，因为书读多了就仿佛知道了神的厉害，不会妄言；而且是谦虚的，因为在学海里呛过水，知道这片海到底多厉害。所以要学习就要跳出受教育的思维，没有人在教你，是你自己要学习，毕竟人生的路总要自己走完，所以也就没什么捷径可走，因为你的路都还没走呢，怎么知道哪里是捷径。很多事忘掉捷径的时候才会发现，其实踏踏实实的走出的每一步都是捷径，毕竟只有站稳了才能走的快嘛。