最近发现班上有几个孩子总是坐着发呆，一节课需要提醒好几次，按说一年级孩子天真活泼，无忧无虑，不应该有这种现象。根据以往经验，我初步判断他们要么是有长时间玩手机看电视的习惯，要么是留守儿童.为了弄清原因，我及时和几位家长进行了沟通。还好孩子妈妈都在家里，不属于留守儿童，但都有长时间接触电子产品的习惯，出乎意料的是这几位妈妈对教育的认识。
几位宝妈都是九零后，一位女生妈妈表示：“玩手机是给孩子的奖励，只要把作业写完了就可以玩，并且不限时间。”另一位妈妈说：“孩子平时就喜欢在家里看电视，特别是周末，一看就是一天，在电视上也认了不少字，感觉没啥不好啊！”有一位妈妈更是自豪地说：“孩子很淘气，只有手机能让他安静下来，小孩用的可溜了，很多功能他爷爷奶奶都不会，孩子不用教就会了…”虽然几位家长最后表示以后会让孩子少看手机电视，但她们对教育的认识还是令人担忧。都说我们教师是带两个班，一个家长班，一个学生班，此时此刻，感觉唤醒家长比唤醒孩子更重要！一年级的孩子如一张白纸，家长对教育的认识和态度在一定程度上决定了孩子前进的方向和高度。可是对于孩子刚上一年级的年轻家长来说，他们似乎还不太在意。家校合作是一种教育生态，只要土壤肥沃了，气候适宜了，种什么庄稼，都会有好收成。也只有家校达成共识，才可共育双赢！所以说唤醒家长班的教育意识，比唤醒孩子更重要，
一、 榜样引领，提高认识
一方面召开家长会，请优秀家长代表分享成功家庭的教育经验，另一方面推荐优秀教育讲座，大力宣传先进的家庭教育理念，倡导科学民主的家庭教育方法，端正家教指导思想，提高大家的教育意识！
二、交流合作、增进理解
成立家长委员会，促进家校交流，让家长参与到班级事务的管理中来，商讨正确的教育方法，参与制定班规和处理重要事件的决定，增强家长教育孩子的责任感，加深家长和教师之间的理解。
三、 推荐阅读，及时充电
活到老学到老，在这个知识更新迅速的时代，每个人都需要不断学习，家长们也不例外，但我们很多农村家长却没有读书的习惯，我们可以通过在班级微信群转发教育链接的方式引领家长阅读学习，给大家推荐优秀公众号，请家长们定期分享家教好文到班级群并简单分享感受，当然，我们也可以给家长推荐优秀的家庭教育报刊和书籍，作为家长“充电”的教材，在学习成长的同时为孩子树立榜样，营造书香氛围。家长充足电，才能给孩子输好电。虽然这一块儿有难度，但是相信，星星之火可以燎原！
家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师。如果家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。我们要想方设法唤醒家长的教育意识，努力在家长中营造一股“重家教、支持教育”的良好氛围。相信，家长们的教育意识会在一次次心与心的沟通中慢慢觉醒。
