教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自我已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导教师在课余还教我如何去研究教材，如何了解掌握教学重难点。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文起关键作用的。善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间集中。善于把握课堂气氛，才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力，提高学习效率。我的指导老师说，学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情景差别很大。前二十分钟学生注意力比较集中，能够讲解知识性比较强的资料；后二十分钟是疲劳期，要善于调动学生的兴趣，活跃课堂的气氛，换一种与前二十分钟不一样的教学方法，才有可能坚持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。
3月18日杨姗姗工作日志
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