游戏

拍手游戏

“没什么玩的了，我们来塞塞塞吧！”我对蛋蛋说。

“好啊！来！”

我们便拍手掌边念叨着歌谣：“塞塞塞，你拍一，我拍一，一个小孩开飞机；你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫儿；你拍三，我拍三，三个小孩上井冈山；你拍四，我拍四，阿弥陀佛少林寺；你拍五，我拍五，五个小孩打老虎；你拍六，我拍六，六个小孩啃猪肉；你拍七，我拍七，七个小孩喝啤酒；你拍八我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九，我拍九，九个小孩喝啤酒；你拍十，我拍十，看看谁是个将军石，石，石！”

“耶，我赢了！你是将军石。”蛋蛋开心地蹦了起来说道。

“哼，不好玩，玩别的！”我气愤道。

“那玩土豆土豆的吧！”蛋蛋说。

“好啊！”我说。

“土豆土豆丝丝，土豆土豆背背，土豆丝土豆背，土豆丝背！”

“哎呀！我老是跟不上你呀！不玩了，不玩了。”我说。

“那你要玩什么！”蛋蛋说。

“不玩了，我要去画画了，不玩了。”

“哼，不玩拉倒！”

蛋蛋气冲冲地走开了。

丢手绢

过往的时光总是那么美好而又短暂，它存储在记忆里，丢了又会重新拾起，零零散散，断断续续。每一段时间，我们会换一种游戏的方法。

这往往就有了某种可以在年级流行起来的游戏。

每当我们没什么好玩的时候，我们就会找个破布当手绢玩丢手绢的游戏，不过有时真能找到一条硬朗的，正方形的小手绢呢。

小慧边丢边唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”小慧刚唱完这首小歌，我们便在各自的后面摸索起来，生怕手绢会在自己的后面，然后被捉住，捉住要受到惩罚的，要在人群中间表演节目。

有时我想展示自己，去中间表演节目，我就故意不看后面，希望别人抓到我，这样我就不用害羞地尽情地展示我自己了。

不过这次不是这样，我跟小慧不熟，理所当然地认为小慧不会把手绢放在我的后面。可是当她唱完歌转了一圈突然来到我身边一把抓住了我：“哈哈哈！抓到了！快点表演节目。”

其实表演节目对我来说并不难，我进入圈子中间：“我唱首歌吧！”

大家鼓掌！

“睫毛弯弯眼睛眨啊眨，话说到嘴边怎么会转弯……”唱完过后，又是一阵掌声,夸赞的声音更是不绝于耳：“哇，好好听啊！”

“好像王心凌啊！”

“真棒！真好听！”

……

我马上出了圈子，边跑边回想着刚刚的样子。

我开心极了，脑海里心眼里全是我自己，但我很淡定，不表现出来。

游戏还在继续……

跳皮筋

噔噔噔噔噔噔噔噔噔……下课的铃声响了，我们哄哄闹闹地跑到外面去，拿着橡皮筋，去外面跳皮筋。

我们六个女生凑在一起，用手心手背来分帮。“耶！我和涵涵一组。”我的小伙伴蛋蛋高兴地跳了起来。

因为我跳皮筋还是很厉害的呢！

我们又找一个代表来用剪子、包袱和锤的方式，决定哪组先跳。

“耶，我们赢了！”我就是这么咋呼。

最后由慧慧和佳佳撑着，从脚踝慢慢往上提皮筋。

“跳小皮球吧！”

“行，那就跳小皮球吧！”

“小皮球，香蕉梨，马连开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一……”我们边唱着歌谣边灵活地变换着各种各样的脚型、动作！

浑身都出了汗。

到脖颈撑着了。皮筋很高，有很紧，跳跃上难度大大增加。

“不能动哦！”

“不能用手碰哦！”

“耶，输了！该我们了！”

瞧那帮家伙，终于轮到他们跳了。他们跳得也很快，一会就跳到脖颈了。看着慧慧和佳佳扭着的身姿，我真是哭笑不得。还没等他们变换姿势，上课铃就响了，我们只好收拾了皮筋，一起进教室上课。

“哎，还没玩够呢！”

“下一次跳三人的吧！”

“嗯嗯，好！”

我们用手逛了逛全身流出的汗，从桌凳里抽出课本，准备开始上课。

毽子游戏

下课了，我拿着妈妈给我缝的毽子跟小朋友玩。

妈妈缝的毽子可好看了呢！我让妈妈用紫色的布缝，里面装上玉米碴子，刚开始的时候还捧在手里，不舍得踢呢！后来，毽子渐渐变黑，我也就到处乱放了。

我不喜欢那种羽毛毽子，我觉得我掌控不了它，它老是在我还没踢几个时就飞出去，踢久了还会掉羽毛，我就更不喜欢了。

“我们来丢毽子玩吧！”

“好啊，好啊！我喜欢！”

我们还是用剪子、包袱、锤的形式来定胜负，输的两个人来丢。其余的在中间跑，丢到谁谁就输了，就去换丢毽子的人。

一开始丢的人是我和佳佳，别看跑的人热烈，我们丢的人也是想方设法地把人给丢下来，替换我们呢！

我逗他们，我把毽子往上举高，身子往前一倾，像要丢的样子，他们有的可能会下意识地移动，然后我就被说了：“你赖人！不算！”“可是你动了呀！”按规定要丢毽子的时候是不能动的。“不算不算，赖人！”其余的人说。“那好吧，我重新丢！”我见势不好，连忙转换态度，又重新丢人。

“耶！终于把你丢下来了！”我喊道。

慧慧过来替换我。

我就又在中间跑！

啊啊啊，隔壁班的孙旭超来了，他是我喜欢的人。他们班上厕所就会经过我们教室的门口，因为我们班就在厕所附近。

我看到了他，白净的脸，清晰的长睫毛，温文尔雅地走到这边来，可是我不敢靠近他。我就大声吆喝：“快丢啊！”并且用尽全身的力气换一个我觉得漂亮的姿势，我变得咋呼了，我就是想让他看看我，认识我。可是他没有，眼睛直视前方径直地朝厕所走去。

哈哈，我从小到大就是个花痴。他是当时我心中的第四个男神了，我小时候的男神现在都变了模样，变成了我不喜欢的模样。

拾石头

有一阵子下课后我们会聚在讲台边拾石头，讲台的地面是凸起来的，这样我们就可以蹲坐在地下，或者坐到讲台上拾石头了。

我们那叫拾波谷。

五个圆润光滑的小石头，用手掌轻轻一摊开，让它们落在地面上。

“哇，好远啊！刚好拾。”同同说。

“哈哈，那你快拾！”我说。

只见同同抓起一个石头，将石头向上一抛，同时用手抓地面上的另一个石头。这样，在抓完四个石头的时候，第一把就结束了。

“哈哈，第二把了！”他说。

我就在旁边目不转睛地看着，生怕一眼略过了他的闪失，让他有机会耍赖。

“呀，那边的你碰到了，该我来了！”在他玩第三把取三个石头的时候，他碰到了另外一个石头，那石头动了，他就输了。我高兴地手舞足蹈。

“得，呐，给你！”他把五个石头放到我的手里，没有辩驳。

我来了，我卯足了手劲儿来拾波谷。一把二把三把拾得都很顺利，第四把我用力过大，把石头抛得很开，没有拾起来。

又轮到同同了……

“喂，你们那组谁赢了！”讲台上旁边一组的胡胡探过头来问我们。“必须得是我啊！哈哈！”我得意地说。然而其实我们还在继续玩着，并没有分胜负。只不过我比同同玩得快了两把而已。

在我们愉快的玩耍中上课铃就响了，我们都吆喝着：“下课继续玩啊！别耍赖！”“必须得继续玩啊！”……

我们又都在上课中盼望着下课的铃声快快响起来。