【打卡人】钅一司
【打卡始于】2023年12月03日
【日精进打卡第63/92天】2024年3月2日
【今日读书】书名:大概念教学 第三章P245-264
【作者】刘徽著
【用时】20分
【读书摘抄】
设计建构元素
1.两种建构的路向
归纳(具体→抽象)式 上位学习
演绎(抽象→具体)式 下位学习
建构方法
演绎-教师为主型
演绎-学生师为主型
归纳-教师为主型
归纳-学生为主型
案例选择标准
真实性
典型性
多样性
案例的收集渠道
人
物
地
【打卡人】钅一司
【打卡始于】2023年12月03日
【日精进打卡第63/92天】2024年3月2日
【今日读书】书名:大概念教学 第三章P245-264
【作者】刘徽著
【用时】20分
【读书摘抄】
设计建构元素
1.两种建构的路向
归纳(具体→抽象)式 上位学习
演绎(抽象→具体)式 下位学习
建构方法
演绎-教师为主型
演绎-学生师为主型
归纳-教师为主型
归纳-学生为主型
案例选择标准
真实性
典型性
多样性
案例的收集渠道
人
物
地