伊川县直中学 葛丽芳
常听同事们说：当老师真累，当一位优秀的老师更累。回首这将近二十年的教师工作，的确感到当一名教师，尤其是当一名班主任的辛苦。这么多年来，有泪有汗，有苦也有甜，没什么经验可谈，只有自己对教师工作的一些感悟。
感悟一：把赞美还给学生。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。
作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加;虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视遗忘的学生。因此，不管是学习过程中，还是学生的生活中，都应该注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行，我会成功。”
曾经有一段时间，班里学生学习氛围不够好，不够浓。看到此种情况，我心急如焚，因此，进到教室，我就批评学生，不给他们好脸色，结果情况越来越糟。然后，我开始反思，开始改变策略，不再一味批评，而是开始赞美，结果出乎意料的好。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势......往往能给我们带来意想不到的收获。
所以，请多给学生一点赞美吧，因为学生明天的成功就蕴藏在你的赞美。
