贵州毕节核桃小学互+美丽乡村课程总结
核桃小学9月开启了互+美丽乡村课程教育的微笑音乐，夏加儿美术，彩虹花晨读与快乐手工，到目前这几门课程伴着小朋友在玩中学学中玩不断的进步与成长已有四个月了，在这四个月中小朋友除了欢歌笑语外，还学会部分技能知识并收获了自己在课程中完成的作品。那即将面临放假了，我对本半学期的工作做了以下总结
一，微笑音乐，由于全校小朋友多，之所以课程的安排是单周1、3、5年级上课，双周是2、4、6年级上，每周微笑音乐有两节课，在音乐课程我们已学了《你的名字叫什么》《小麻雀》《小骆驼》《嘀哩嘀哩》《小酒窝》《我们这样学唱歌》《我们跳起来》《数鸭子》《清晨》《雏鹰之歌》《国旗国旗真美丽》《外婆的澎湖湾》《小红帽》《乡间小路》《小青蛙找家》等课程，音乐课上小朋友们从不知什么是节拍、节奏、不懂什么是简谱，通过微笑音乐课程，小朋友们慢慢能掌握节拍、节奏、能感受并说出每一首歌曲情绪情感。
在这半学期课程中小朋友都积极的参与音乐活动中来唱，以前有部分害羞的小朋友总是不爱开口唱，担心自己唱不好或开口发出声音来会被同学嘲笑，其实每个班都会存在几个类似情况小朋友，低年级雷鑫海，叶星星，古启飞，叶丽虹，古启新、王若飞、熊春蝶，3、4年级陶和风、赵勇林、叶美琴、周艳红、赵勇等这些小朋友经我观察都是属于喜欢音乐，但缺乏自信，不敢唱、不好意思开口的小朋友，针对这部分小朋友我鼓励他们，常常制造他们和几个小朋友一起唱歌锻炼的机会，如这次“村小大舞台，我是小明星”元旦活动中我也采取全班参与舞蹈《三只小熊》《新年快乐》活动，希望通过又唱又跳舞台锻炼能增强他们的自信
有时间我也会和他们单独聊天，比如下课刚巧是古启飞小朋友值日时就随意的和她聊几句，夸夸她最近的表现，说我很喜欢听她唱歌这类似的话，鼓励她再接再厉，一天我和叶星星小朋友聊他很害羞不愿意说太多话，性格属于内向不爱表达的，那第一次不愿说什么没关系我也不勉强他说，但过两个星期后我又和他聊，渐渐的他的话开始多了，他对我说他其实很喜欢唱歌，在家里都经常唱，但在学校就怕小朋友嘲笑他唱的不好听，所以在大家一起唱的时候就跟着唱几句，但单独唱就不敢唱，我对他说，以后你想唱但又担心小朋友会笑你的时候，你可以多约几个好朋友一起唱，但他说他的好朋友很少都没人愿意和他唱，我开导他要大方点，平时在学校要多和同学接触，玩耍时间久了小朋友就会和你成好朋友。部分同学经开导后性格上有所改变，希望他们能突破自己越来越好。
34年级我认为是音乐课程中最积极，最活跃的班级，每堂课上都积极大胆参与活动互动中，在本月元旦活动“村小大舞台，我是小明星”中三年级同学运用在微笑音乐韵律舞蹈中学习的知识创意编排了《我爱我家》精彩舞蹈。
四年级小朋友节拍感掌握的很好，使用打击乐打节拍时，打击乐器发出来的声音很整齐很悦耳，目前他们节奏感，能认识部分音符，但唱简谱还有些困难，但目前的目标主要是培养他们对音乐的兴趣爱好，体验感受音乐给他们带来的欢乐，只要能积极大胆参与活动中这些乐理知识慢慢一步步的跟进，让他们在音乐的熏陶下潜移默化的去接触认识，56年级，我感受到两个年级差异不大，但在音乐课上表现是与众不同，六年级小朋友之前也提到课上表现不良好，课程类型从民间小调换成欢快愉悦的，但如种太阳这首歌曲他们又觉得很幼稚不感兴趣也不愿意唱，感觉他们开口唱不想唱，上音乐律动课跳舞，他们也不好意思跳，一首歌曲三节课都学不会，但同一首歌曲上课氛围就是和五年级不一样，第一堂课五年级上小洛驼每个同学都积极跟着互+网络老师视频中的教学步骤一起学唱，学打节拍节奏，一首歌安排两堂课时上下来就大部分小朋友都学会唱了，如叶梦婷、古月福、张雷、谢敏、叶安宁……这些都是热爱音乐的，每次上兔子姐姐的音乐律动课时都没表现出害羞不好意思跳的感觉，两个年级差距不大的班级同一个老师相同的教学方法，效果就是与众不同，在后期来我与校长再次沟通六年级音乐课堂上的表现，校长说如果是他们真的不感兴趣，下学期六年级就取消音乐课，也是即将面临小学统考，可以让他们多点复习时间，在课堂上，我委婉的给六年级小朋友说了校长的意思，出乎意料的是他们的课堂表现与之前有了一个大转弯的变化，认真观看听讲网络老师上课，也积极参与活动互动中，少了交头接耳的窃窃私语，多了份欢悦的课堂气氛，针对此事，证明在他们的心目中还是喜欢音乐多点，叶盛昌说语文数学课很枯燥，没有音乐节有趣好玩，叶润同学也认为每隔两个周才上两堂音乐都要被取消，觉得好可怜。这是他们内心最真实的话，但面对最初他们那种对音乐课的态度我觉得就是浪费时间，与其时间就这样被给浪费了不如用在其它学习中去，但目前表现有大大的改善，那对于六年级多多鼓励他们，只要他们不自己放弃自己，我们也不会放弃他们，与校长沟通再给他们一次机会，下学期再观察一个月看看他们是否真的懂得珍惜时间，把握上音乐课的时间用良好的态度来好好学习音乐。
二、夏加尔美术，对于手工美术课，首先我代表全校小朋友要感谢互+网络提供的学习课件，感谢小行与张校长在材料上对我们的大力支持，手工美术如果没有充足的材料准备是无法进行的，这学期美术课程已进行《葫芦娃》《鱼儿游游》《三原色》《线的迷宫》《色彩的和谐》《泡泡飞啊飞》《影子的游戏》《到处旅行的蜗牛》《快乐刮画》《夸张的脸》《有趣的船》《妈妈的生日》《冬天的风景》《那一刻的我》《星空画》《平凡的美》《古建筑的保护》《帽子的彩绘画》等课程。
美术通过在互+网络夏加尔美术与小行学习中小朋友们有明显的进步，在审美上也有所提升，通过《色彩的和谐》《三原色》课程他们懂得调色与搭配色彩上色，《在到处旅行的蜗牛》《古建筑保护》《星空画》中运用色彩的搭配画出一幅幅美丽的作品。
在夏加尔美术中，小朋友们不仅学会技能，在思维、想象力、创造力也不断的进步，《夸张的脸》《帽子彩绘画》
一幅幅不同的作品都有小朋友们独特的创意和想象力。在夏加尔美术中学生可以从中感到兴趣并深入学习，进而创造意想不到的学习成果，绘画能改变孩子的认知和行为方式儿童在接触、学习艺术的过程中，他们需要学会从不同的角度去看这个世界，如绘画与舞蹈串联在一起难道不是从不同角度去看待吗？
这是元旦活动“村小大舞台，我是小明星”中六年级小朋友节目《茶山情歌》舞蹈，彩绘斗笠画与这段舞蹈搭配在一起锦上添花更具有风格。
在11月中旬为鼓励学生以及调动学生的积极性，学校举办了夏加尔美术绘画比赛，比赛中很多同学给我们带来了意想不到的惊醒，如四年级魏枭同学这幅主题“妈妈回来”表达出了很多留守儿童的心声，他们渴望母爱。
五年级叶孕肸同学这幅“奇妙的世界”她对评委老师说她爱被同学欺负会不开心，但在下雪的冬天和朋友玩堆雪人时她最开心没有烦恼，所以她喜欢冬天，并觉得冬天是另一个奇妙的世界。
绘画不仅单看作品漂比漂亮，其实很多小朋友把自己的想法与心情都表达在绘画中，绘画不仅是一门艺术，是他们情感日记，也是爱好绘画者的好朋友。小朋友们已经懂得在绘画中表达自己的情绪，这难道不是进步，难道不是惊喜吗？
三、彩虹花晨读，早安晨光，我们相互问好，早安亲爱滴孩子们，当晨光叫醒了风，风叫醒了树，我用诗歌把你们唤醒，我们从一首一首诗歌里……由于全校班级的课程安排微笑音乐，快乐手工，夏加儿美术这些课程都错过了网络老师们的直播课，唯有彩虹花晨读每天早上可以播放直播上麦与小朋友们最喜欢的时朝利老师互动朗读，这半学期以上《鹰之歌》《蛤蟆歌》《小老鼠上灯台》《清晨》《游子吟》《就不告诉你》《懒汉懒》《墙上挂面鼓》《念七遍就聪明》等课程。
最初小朋友晨读中存在很多问题，低年级很多字不认识，高年级小朋友则在阅读朗读中语感不流利，语速拖拉慢，语调大声缺乏情感，通过上麦互动在时朝利老师耐心的指导后，小朋友们慢慢朗读带有点情感节奏了，有时候我会轮流让几个小朋友到教室外认真听教室里小朋友的朗读给他们带来有什么样的感受，然后让他们说出来给大家分享，好的地方我们继续发扬再接再厉，不好的地方纠正改过。
阅读课中应提高改善之处，准备阅读笔记本，低年级不认识的字应在写在黑板上并注上音，让小朋友抄记下来，引导学生把每堂上过的课程内容抄写在笔记本上，自己喜欢的语句或不懂的地方使用不同的颜色记号笔标记出来，课下大家可以一起讨论交流，写作文时还可以把优美语句运用进去。相信小朋友们通过彩虹虹花晨读课日积月累的对阅读和写作上有提升。
四、在快乐手工中每堂课上我都能感受到每个小朋友对手工课的热爱，每堂课都很认真，几个月已过，回顾我们已上《神奇装饰柱》《对称剪纸》《撕剪贴画》《美丽的蝴蝶》《剪纸生肖鼠》《彩泥世界多》《趣味拉花》《快乐刮画》《立体剪纸》《纸球瓶贴画》《会爬的玩具》《制作贺卡》《美丽菊花》《百兽之王》《蝴蝶面具》《神奇书签》《会飞的鸡》《灯笼娃娃》等课程，通过快乐手工观察到平时学习成绩不好的在手工课上表现却很优秀突出，如三年级薛子运同学，成绩是班上倒数，但他在快乐手工课上能认真、积极的去制作，一年级刘语性格孤僻、不爱说话也不和同学玩耍，学习成绩能以个位数计算，但我观察到他在夏加尔美术、快乐手工工每堂课上他都认真的学习、动手去画去做，并且画的还很好。
刘语同学在《快乐刮画》中大胆想象海底世界，是不是很漂亮，薛子运同学在《会爬的动物》中制作了可爱的毛毛虫。每一个小朋友身上都有属于他们的闪光点，平时只需要我们认真点、耐心点总会扑捉到他们的闪光点。快乐手工是每个小朋友每周都期待的课程，因为在快乐手工中他们真的能感受到快乐。
六年级班在“村小大舞台，我是小明星”元旦活动中现场制作《灯笼娃娃》送给全校小朋友，祝大家新年快乐。
五年级同学在《蝴蝶面具》课堂中作品制作完后就以迫不及待把面具带脸上。古月福牛魔王转世作品逗的大家哈哈笑。
五、本半学期开学到至今，真是感觉指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。从经手互+网络课程、小行课程一起上后，每天工作总是忙碌并充实着，辛苦并快乐着，首先在互+课程中从起初慢慢摸索CCtalk软件到顺利开展课程，由于全校课程安排不能上直播课，一开始我以自我选课的方式来排课表，后来我发现美丽启航群里其它学校的课程都是每周更新着互+课程上，我寻思着是不是也让我校课程能更进互+课程，这样课程就不会和其它学校有很大差别，也能及时反馈我校学生课堂表现与分享作品，我又根据互+网络本周课程表制定我校下周课程表，根据课表提前准备学生教学用材，在工作中我认真的备课准备活动课件，在元旦节“村小大舞台，我是小明星”活动中，认真组织全校学生排练节目并把活动制作美篇反映去给互+网络，经制作简书、美篇与每天反映全校学生课堂情况下与大家的努力，我荣获互+9月优秀助教老师奖 。
学校也荣获优秀学校两个奖状，这些荣耀是属于全校师生，希望下学期再接再厉。加油！
