不久前，北达科他州立大学教育助理教授，弗吉尼亚·克林顿在美国教育研究协会年会上发表的一项研究，表示：使用纸张阅读的读者无需花费更多的时间和精力就能带来更好的阅读效果。
克林顿今年发表在《阅读研究杂志》(Journal of Research in Reading)上的一篇题为《阅读与屏幕的对比：系统回顾和元分析》(Reading from paper Compared to screen: a Systematic Review and Meta-Analysis)的研究报告称，“从屏幕上阅读对阅读成绩有负面影响。”
“人们有理由相信，纸质阅读可能在性能和效率方面更好。”
多年来，学校一直担心数字阅读对学生理解能力的影响，尽管他们已经在教室里安装了大量的数字设备和教学软件。而如今，反复出现的研究结果加剧了这种担忧，学生在计算机上参加国家标准化考试时，英语 / 语言艺术成绩往往较低，至少是在线考试管理的头几年是如此。
此外，以前的元分析也普遍发现了纸质阅读的好处，尽管并非总是如此。例如，克林顿的论文描述了1992年的一项综述，该综述发现，从屏幕上阅读比从纸上阅读更慢，更令人疲惫；2008年的一项研究发现，在计算机考试和纸笔考试中，学生的成绩没有明显差异；2018年的一项元分析发现，当使用纸张时，读者的理解力会更好。
为了更新这些发现并考虑到可能的技术进步，克林顿的研究包括33项独立研究，涉及2799名参与者。所有研究均采用随机分配的实验设计。有些参与者是孩子，有些是成年人，但他们都已经具备了基本的阅读技能。所有研究均以英文发表，没有一项研究包括有学习障碍或视力障碍的参与者。
研究人员对阅读成绩的测试主要集中在理解能力上，即参与者对所读内容的理解程度。这包括记住课文内容，以及根据课文画出联系。
从字面和推理的理解来看，纸上阅读的优势是显著的。
同样需要注意的是，在纸上阅读的好处仅限于说明性的文本。对于叙事文本，一般认为更容易阅读，需要较少的背景知识来理解，没有发现纸和屏幕之间的显著差异。
克林顿写道，这一发现与人们普遍认为的屏幕阅读最适合“轻度愉悦阅读”的观点相一致。
在阅读表现方面，成人和儿童的研究结果相似。
论文称，“校准精度”的问题，或者说能够预测你对刚刚阅读内容的理解程度，尤其有趣。
该研究称:“与屏幕相比，从纸上阅读文本时，校准精度更高。”
“读者处理屏幕文本的效率可能会降低……因为他们认为自己比实际更能理解文本。”
不过，他的研究助力也同样表示，当一个人习惯于通过屏幕阅读时，那么他的校准精度并没与纸上阅读存在明显的差异。不过，对于“习惯”屏幕阅读的程度，需要大量的时间进行培养。而在这段时间里，需要付出大量的成本，不仅仅是时间成本，更有你阅读时被忽略的知识成本。
所以，在你选择阅读方式时，请谨慎选择或者在你阅读不同类型内容时，选择不同的阅读方式。
