案件提要
2005年8月25日，一个清华大学的优秀毕业生，一个被保送到美国普渡大学攻读博士学位的女学生，一个才华横溢的天子骄子，在丈夫提出离婚后的一个清晨枪杀了丈夫。当时这件事震惊了美国与国内，我们可以从网络上看到当时的报道。
案件详情
2004年，主人公田羽（化名）以优秀毕业生的身份被保送到美国就读博士学位，一同前往的是她同样清华毕业的丈夫，其丈夫作为陪读身份获得美国的求学机会。在美国求学的一年多里，两人由于性格的差异、观念的不同，争吵不断。比如丈夫是性格开朗，善于交际，认为人在他乡，多个朋友多条路；而田羽则是性格内向，不爱结交朋友，认为只要两人过好生活就行，常常需要丈夫在家单独地陪伴，不然觉得孤独。他们的摩擦不断，丈夫的一句话“你看看别人怎么做女人的，你是怎么做的？”让底子里自卑的她对自己充满了否定，也怀疑丈夫结婚的初衷是不是出于爱。
丈夫也不止一次提出田羽的爱让他窒息，最后提出了离婚。这就让田羽受不了了，她一直认为，结了婚就不能离婚的，离了婚一辈子就不会再有幸福快乐，就会郁郁而终，像妈妈一样。她对离婚充满了恐惧，在与丈夫讨论无果后，她起了念头：或者我把他杀了，或者他把我杀了。在案发前一晚，她思前想后，她希望得到帮助，得到关心，她打电话给一个普通的朋友（事实上，她一直没有交心的朋友，在这种情况下，都不知向谁求救），而那个朋友也因为不知对方是谁而快速挂断了电话，她最后的一根救命稻草都掐断了。后来她回忆说，她找不到更好的解决方式，所以在第二天清晨把还在睡梦中的丈夫枪杀了。两个年轻有为的青年一个葬送了性命，一个因故意杀人罪被判死刑，最后改为无期徒刑。
我们一定觉得太不可思议了，正如主持人所说：现在离婚率那么高，要是每个人离婚都导致命案，那得失去多少生命！我想知道，当时她经历了怎样的心理过程与思维过程，这些过程是如何导致她一步步最终实施行为的。她又是怎样的书呆子，不会寻找更多的方式求救！我更是纳闷，就算妈妈的离婚导致她对婚姻有很消极的想法，但那么多年的读书，难道她就没有觉知醒悟吗？读书的价值在哪里？再多的喟叹都显得苍白无力，唯有走入与真正的了解。
田羽的成长过程
田羽是独生女，父亲是某重点大学的历史教授，母亲是一工厂的工人，这样的结合让我们自然想到知青下乡。知青在农村娶到一个老婆，然后一家人回城。由于较大的文化差异，夫妻矛盾日渐突出，妻子整天疑神疑鬼，怀疑丈夫外面有女人，总是说些讽刺的话。离婚吧，我理解这对于一个没有经济收入与没有文化的女人是很困难的决定。离婚不成，夫妻争吵不断。所以从田羽记事起，爸爸妈妈常常吵架。即便是独生女，也没有享受过诸如手拉手、拥抱这些家庭常见的表达情感方式。他们家一直没有爱的表达，没有情感的交流。用田羽自己的话说，她与父母的感情是很疏离的。而他们交流的唯一话题就是田羽的学习，田羽的心里想着：或许通过努力学习，通过一次次好的成绩换来爸爸妈妈的不分开。所以，一直以来，她用尽全力的去学习，为了爸爸妈妈学习，正如专家形容的那样：她成了学习的机器，学习没有注入情感，学习没有注入血液中。
读到这里，是不是对这个小女孩充满了同情？儿童，是需要获得父母爱的滋养的年龄，是需要在爱中成长的年龄。可是，她既没有获得爱，还承担了她不该承担的压力。所以，可以预见，她如果没有更多爱的获得，没有更好的调整，她迟早会承受不住的，是要爆发的。
�继续回到她的家庭。父母没有因为她优异的成绩而有好转的迹象，他们的矛盾日渐升级，他们同在一个屋檐下，吃住却分开。妈妈还常常在床底下放一把锤子，是为丈夫准备的。爸爸担心妈妈做出什么危险的事来，把家里所有尖锐的东西都藏起来。我很难以想象这是怎样的生活，而且生活了那么久，父母双方承受多大的精神压力，田羽的内心又因为这样的家庭环境经历着什么样的创伤！
田羽最终无法通过优异的成绩挽救家庭，这本来就不该她来承担。她的父母在她读大一时离婚了。离婚后，妈妈没有经济来源，住在环境非常差的地下室里，非常地孤独与痛苦，并在51岁的年纪去世了，用田羽的话说，妈妈是郁郁而终的。
妈妈的离去让她充满了内疚自责，她认为自己没有帮助妈妈更好地生活，在妈妈最需要的时候不在她身边。妈妈的离世加重了田羽不良的情绪，她变得更加内向，也无形中习得：离婚了就会很悲惨，就会像妈妈一样孤独终老！
通过她的成长经历，我们大概清楚了为什么当她丈夫提出离婚，她的反应会如此激烈！我们说，一个可恨之人必有可怜之处，这是不是让我们更理解她，更同情她呢？
环境塑造人
儿童毫无选择的降落在某个家庭，父母言行举止是他们获得对世界认知的首要方式，不管是好的还是坏的，他们都毫无保留地模仿。恰恰是父母的无意识或者叫无知，忽略了我们对儿童人格的影响，这个影响是根深蒂固的。父母的意识观念、言行举止作为环境的重要部分作用在儿童身上。我愿自己是好的环境，给孩子以滋养。而我认为，最好的环境就是成为最好的我自己。
