1.投胎是个技术活，本是一句玩笑话，可细细想家又何尝不是一种现实。出身优越的家庭意为着良好的教育和强有力的支持，而苦心经营勉强生活的家庭在教育的投入上就不那么乐观了（至少大部分是这样的）。教师应坚信有能力帮助任何一个学生的同时也应该相信教育力量可以让天平倾斜的角度变小一些。
2.学生存在着不同程度认知水平、思维能力和兴趣爱好，尤其在大班教育体制下的差异更明显，因此有针对性的采用不同手段和方法来促进学生的共同进步是必不可少的。
3.初读时觉得太枯燥无味，但慢慢读下来还是有很大的收获的，尤其是作者基于实践给出的例子，对于刚入职的我来说还是有很多启发和实践指导意义的！
