教师的专业高度决定课堂教学的高度,作为教师,首先要提升自身的专业素养,何谓专业素养,一是学科知识的掌握程度,现在听课,发现教师的学科知识普遍缺失,例如对文本的解读并不透彻,只是照着教科书念,没有自己的思考,这样的课堂是没有灵魂的。二是课堂的调控能力。很多教师没有关注学生的学习状态,只是在讲台上不停地讲,学生都睡觉了也不管,从而导致课堂教学低效。所以教育要提升首要是教师专业能力的提升。但是这是非常巨大的任务,不是一朝一夕能完成的。
2023-09-21
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