（一）用行动证实你讲过的话
一个只会用嘴来道歉的人，不值得我们去深交；而那些肯用行动来弥补过错，甚至做得比犯错前更好的人，不仅值得深交，还值得我们主动去交往。
这话给我延伸的意义就在于，老是嚷嚷着要做某事却一直没有任何相应行动的人，是不值得我们深交的；这原则一方面帮我筛选别人，同样警醒着自己，要是自己不用行动为我说的话代言，优秀的人也会通过这样的条件讲我筛选掉。
因为有了第一次给人线上培训的经历，很快的就意识到自己有非常多的点没考虑周全，以及听众反馈之珍贵。针对这经历出现的问题，一步步对其完善，为昨晚的小测试做了较好的准备。这一次，听众给我的反馈就好很多了，无论是画面清晰度还是流畅度都好了不少，而且整个过程也非常快，很轻松。这再次印证了，无论是闲谈还是干嘛，在做之前想清楚自己想表达的核心观点，不要让自己的思维发散到天际那去了，适当的自加约束，于人于己都好很多。而这个过程除了收获增加考虑问题多角度的能力之外，还得到了一个乐趣——我竟然是用着直播游戏的平台来做培训，有点画面喜人。
而这一次的小测试，让我去完善了下次作业点评以及一个小系统性的培训框架。我不仅是说说而已，行动也在为话语支持着，虽然不可能一次过做到最好，但每一次带给我的是方法论的更新以及信心的成长。
（二）用另一只手来学
这事除了用筷子、笔之外，我还尝试过在吉他用左手弹琴，右手按和弦。因为吉他是我一直在投入成长的爱好，也很有兴趣在其各种捣腾（即，如果你不知道也不留心，错误在你的手上只能是错误而不是一种新技巧），后来想着要不要左右手调换一下？
说干就干，然而很惊喜地发现，除了刚开始因为左右手惯性的问题有点怪异怪异的，但无论是持琴姿势还是左右手手型我都能很快调整到位。确实，一开始会深刻地感受到“从头开始”的笨拙感，但进步的速度也是惊人的。想想原因，无非就是以前真不懂刚开始学的时候，花了那么多的精力去打造正确的概念和方法论，现在左右手互换，重要的认知是完全适用的。
这个时候再去考虑教导别人，就会更有耐心和明白教导重点了。有时候正是因为我们自己已经走得很远了，反而淡忘了初始时的那些笨拙，如果不理解，就会在教导别人时表现出不耐烦。
