只育智不育心的教育,根本就不是教育。这恐怕说的是培训,也说的是没有灵魂的教育,空洞无物的课堂,没有带着一颗心去上课的老师,心不在焉的父母,无动于衷冷漠无助的社会……
这些既是教育不幸的原因,也是教育不幸的结果,既是不合格的原材料输入,又是社会次品的输出。
只育智不育心的教育,根本就不是教育。这恐怕说的是培训,也说的是没有灵魂的教育,空洞无物的课堂,没有带着一颗心去上课的老师,心不在焉的父母,无动于衷冷漠无助的社会……
这些既是教育不幸的原因,也是教育不幸的结果,既是不合格的原材料输入,又是社会次品的输出。