今天从早到晚一天奔波在外，回到家后感到全身疲乏。静坐了一会想起弘丹第三节写作课，自己给自己下了个决定，将第三节课重新做笔记并且写成听后记，与大家分享。听后记分为两个部分。第一部分是听课笔记，第二部分是听后思考。
第一部分听课笔记
第三节写作课主要内容：
一、如何写出爆款标题；
二、如何提升文章的逻辑性；
三、写作的三个内容；
四、如何写出有画面感的文章
写作六问：
why 1、为什么要写这篇文章？
what 2、这篇文章讲述的是什么？
who 3、这篇文章写给谁看？提供了什么价值？
where 4、在什么地方写这篇文章？
when 5、在什么时候写这篇文章？
how 6、怎样写这篇文章？
写作的2个原则：真实+精准=好文章
写作的套路：套路这个词从打拳而来，正如太极拳的内涵一样，真正的功夫要花很长时间。写作也是一样的。
一、如何写作标题和开头？
1、标题
标题的作用：1、吸引注意；2、筛选读者；3、传达完整的信息；4、引导读者阅读正文；
2、开头
开头的作用：引起（读者的）好奇；解决困惑；创造场景；
精彩的开头：1、题记；2、料包袱；3、故事型；4、创造场景；5、关键词法；6、内心你独白；7、问答型：自问自答；8、借势法；9、开门见山；
二、如何引起读者的共鸣？
1、自己的真情实感
2、站在读者的感受
情感的浓度，有些人的文章是用血泪写出来的，有些人是将自己抽离于文章之外，这种文章很难打动读者。
三、如何培养写作逻辑性？
1、逻辑越清晰写出来的文章就会越清晰。长期写作会提升表达能力
2、第一种方法：1）列大纲；2）在纸上列出素材；3）关键词法；4）问答法；
3、常见的逻辑框架顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序等。
4、常见的逻辑框架：
1）总分总，分总，总分
2）3w；what，why，how
3）5WIH
4）并列法；3个故事+金句
5）黄金三点法
6）正反对照
7）递进式
5、写作的方式：黄金思维圈 what 从事情的表项去看结果 how 从为什么会发生 why 从我为什么要去做这一件事情，我为什么要写作，我为什么参加写作训练营。不断问自己为什么，让自己的文字更加深刻，让我们学习不同领域的知识和技能。
四、写作的三个内功
1、思考力
2、观察力
3、好奇心
五、如何成为优秀写作者？
1、专门写作训练 美国创意写作学位 创意写作的书 用专业的态度对待写作
2、写出更有画面感的文章：比喻
3、写出真实情感
路遥《平凡的世界》用了三年收集素材，住在笔下人物所住的附近，体会真实生活情景和心理。
第二部分听后思考
思考一
课上讲到了关于深阅读与深写作的问题，这让我想到了文章的受欢迎程度与学术性的关联的问题。
我个人认为在某种程度上，一篇受欢迎的文章与学术性文章有可能是相互交融的，关于这一点有几种可能出现的问题：1、受欢迎的文章与学术性不一定是互相排斥的，就像深阅读和深写作，需要深入的思考和深入的逻辑，通过抽象思维进行写作，这本身就是学术性的要求。2、一篇受欢迎的文章就一定是好文章吗？我认为不一定。这是一个问题。现在简书是看文章的阅读量，可是真正好的文章未必就一定有阅读量，这是一个对立统一的问题。3、假设受欢迎的文章是一篇好文章，受欢迎的那个“点”和好文章那个“点”未必是重叠的，有可能是重叠，也有可能是不重叠。
思考二
关于标题的问题，因为人们对趣味性和实用性的需求同时存在，所以，起标题的难度的确是比较大。
一篇文章如果标题写的好，我个人认为已经成功一半了。课上讲标题有四个作用，分别是：1、吸引注意；2、筛选读者；3、传达完整的信息；4、引导读者阅读正文。我个人认为，一篇点击率高的文章，一定能够吸引读者注意力的，一定是传达了完整的信息，一定是引导读者阅读正文，最后才是帅选读者。有几个问题值得思考：是否有必要迎合大众的口味，去写一些无意义的文字，我个人认为完全没有必要，那种人云亦云、水涨船高的事和文字没有太大的意义，我不会投入太多的精力。如果先筛选读者，然后再将标题写的吸引读者注意，传达出完整信息，引导读书阅读正文，用这样的顺序写作标题就会更加严谨，能够去除一些浮躁的习气和功利的心态。
