2016-12-5，我在SHSQ1616班提出了两个学习要求：
- 每个同学要求在当天的课程结束后，做笔记和总结
- 班级分成学习小组，组长负责每天点名签到和作业情况提交
看了3天的同学笔记，今天来谈谈如何做笔记。
一、会做笔记与不会做笔记的区别很大
不知道大家注意了没有，这两年有一个东西在职场人的微课中比较火（包括 改变自己，行动力等方面的），就是“手帐”，网上有不少分享、推广的文章，与之一同的课程，还有思维导图，手绘等。一句说，就是教你如何做笔记的。
会做笔记的人，能够快速地将知识转变为经验和技能，提升你的职场能力。不会做笔记的人，只不过是将知识挪了一个存放的地方。想想你曾经为学习下载了多少视频和电子书，那些东西就是从网络的云盘里，转到了你的电脑硬盘中，积灰而已。
记笔记的方法有很多，麦肯锡的一个咨询顾问，还写了一本书。《聪明人用方格笔记术》。
这本书内容介绍在这里：《聪明人用方格笔记术: “黄金三分法”》
简书上有一篇学习心得的文章：《会做笔记和不会做笔记，差别有多大？》
二、每天的笔记总结写什么内容
对于在培训学习的同学，每天的笔记内容应该包括：
1）今天学了哪些知识点，清晰详细地列出来
2）这些知识点掌握起来的难度如何，是怎样理解的
甚至可以这样给每天的内容评一个难度（星级）：
3）遇到的问题，最后是如何解决，是如何理解的
如果没有解决，把问题描述清楚记录下来
4）记录当天的听课、作业完成的效率情况，是不是比前一天有进步，如果效率比较低是什么原因
5）总结、对比、串联。把几天所有内容进行综合分析、整理。如 数组和指针，字符串和字符数组，然后写专题的文章。
三、笔记和总结要注意的地方
每天同学的笔记，我都认真的看过，有些同学记得比较好，逻辑清晰，排版有层次，并对当天的学习情况有思考。一部分同学只记录了课堂老师讲的知识点，排版也不太好。
需要注意的地方：
- 标题（笔记或文章的标题）
很多同学文章的标题是《今日总结》，《1207学习笔记》，《Linux Day1》，这样的标题，不便于以后回顾可检索。
推荐的文章命名的方式是：文章内容+日期 的方式，如《Linux 基本命令- 2016-12-7》或 《C语言 指针 -- C语言day5 -- 2016.12.05》，这样一看标题，就可以找到相应的内容，便于复习和查阅。
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格式&排版
格式和排版重不重要，我发3个同学写的笔记的截图，大家看看就明白。对比一下我们每天在网上看大量的文章，有哪些是排版清晰、爽心悦目的，有哪些是乡村广告风，还有哪些是不忍卒读的。
简书，有道云笔记都支持Markdown格式，用最简单的方式，就能写一篇排版优美的文章来（先不看内容）。
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什么是最重要的
笔记和总结，还有一个最重要的地方，要体现你的思路和想法。我们很多老师都有一个非常好的习惯，课堂课程一结束，课堂笔记（包括代码）就已经整理好，发到QQ群。从这点上来讲，重复记录一下课程的知识点，理论上说，只剩下ctrl+c和ctrl+v
所以记录学习中遇到问题和想法，思考上课和自习的效率，才是笔记中最有价值的部分。
四、Q&A
1）边听边记笔记，是不是将这个任务同步完成了？
不建议这样，上课专心听，跟着练习，不建议把笔记记完了。建议上课用笔和纸记录要点、难点，在晚自习时再进行整理。
2）当天的内容比较少，很快就掌握了，怎么办？
看新的内容（有计划地看），做好预习。把预见的内容也记下来，特别是记还没有看懂的部分。
3）当天的内容比较难，没有时间整理笔记，怎么办？
也要抽时间总结整理。当前在解决哪些问题，是哪些内容花了比较长的时间，先整理记录下来，解决问题了再把思路方法补充进来。还有一周要对这些比较难的内容根据笔记和总结再复盘。
