第一个作用：荣誉
孔雀爱惜羽毛，好人珍惜荣誉。荣誉是对人们工作的褒奖和肯定，谁付出了辛苦的劳动，不想得到回报？谁不想劳动成果被别人认可和肯定？这涉及到人的职业尊严，没有一个老师不想通过努力工作换来“高级教师”、“特级教师”的称号，这种称号不光给自己带来荣誉，还能带来满足感和继续勤奋工作的动力。
评上高级职称不光是一种荣誉，还是一件有面子的事情。面子之于国人是一种特殊的情结，有着无与伦比的威力。比别人更早评上高级职称的教师，说话腰板可以挺得更直，再也不用时时围绕学校主管转，再也不用为各类评定材料作难，还成了全校教师羡慕的对象，就冲这些，也足以吸引各位教师竞相为职称“折腰”。
第二个作用：涨工资
拥有高级职称的教师，工资要比一级职称高800——1000元，比二级职称教师工资高1500元左右，这些数字有没有吸引力？对教师特别是县级和乡级教师而言，吸引力真是太大了。因为这些地方的教师平均工资3000元左右，这水平在当地属于中下等，谁不想评职称涨工资，改善自己的生活水平呢？尽管国家已经在逐步的缩小职称工资的比例，但两者之间差别还没到不让教师关注的程度，为了能在退休后还能拿上高工资，许多教师不惜一切代价为评上职称而奋斗。
