常常会听见家长抱怨：
现在的孩子，就是喜欢玩手机，叫都叫不应！
现在的孩子只知道玩游戏，每天都在玩！
现在的孩子不愿意和我说话聊天，不知道一天在想什么！
现在的孩子考试前都不急！
⋯⋯
每次听到这些家长的抱怨都能从声音里听到苦口婆心式的担忧，如果正好是高三学生的家长，这种担忧直接就上升到焦灼的状态，后面就开始“如数家珍”式的举出例123。
以前听到这些，我对家长们的抱怨表示理解，却不能感同身受，可自从我家小桃子出生后，我再听到，就真的是作为“家长”的角色立马上岗：真不懂事，家长也是为你好呀。
今天无意间和YY聊天，听她聊了一些，忽然若有所悟，再想了想竟然有种豁然开朗的感觉。
YY是一个可爱有趣的高三学生，初见她时，只觉得她开朗爱笑，听课认真，接触下来发现她真是一个特别的孩子，不对，一个特别的人。
她告诉我，她现在和她妈妈关系有点僵，基本上没有交流，她也说了几件事，然后思路特别清晰的列出了以下五点。
“为什么我们越来越不和家长交流谈心？”
一、“无论对父母说什么，父母会把话题转到学习上，并教育道：现在都什么时候了，注意力在这些上面？”
孩子们在学校并不是分分秒秒都在学习，他们也会遇上有趣的事，他们想和父母交流，这并不代表他们全部精力都在做这些事，相反，他们认为这事有趣，正是因为他们在课后的闲暇用这些调剂压力。他们把这一些告诉一家人，是一种亲近和信任。
“我觉得这个好搞笑哟，独乐乐不如众乐乐，你也开心下。”
“都高三了，注意力怎么在这上了？”
家长一巴掌把这种轻松愉悦拍地上了，孩子会什么反应呢？下次还会把他认为有趣的事拿出来和家长聊天吗？
二、“说到人际纠纷或学校老师的批评，我全错。”
有人的地方就会有江湖，有人的地方就会有纠纷。出了学校在社会中工作，其实轻易是不会起纷争的，大家都秉着“做人留一线，日后好相见”的原则，做人做事都留余地，我们把这叫圆滑，会做人。
然而象牙塔里的学校不是这样的，孩子们的眼里非黑即白，鲜少有灰色地带。他们的纠纷几乎不涉及利益，大多是一些简单纯粹的东西。可能今天因为你说我胖，点燃暴点，明天就因为共同的爱豆而相亲相爱。
在家长看来这些事很幼稚，可孩子告诉你这些也并不是想从你这学到做人处事的道理，仅仅是一种分享或抱怨，因为在他们认为，你爱他，你一定会站在他这边，而至于人际关系的相处，他们很少考虑这么多。
三、“对待同一件事，理解不同，观点不同，不能求同存异。”
去年有个学生，学习成绩不好，自己对前途也非常茫然。因为从小被“只有考上大学才能找到工作，没有大学文凭只有去餐馆当服务员，当服务员还要长得漂亮的，你这样的只能去后厨洗盘子！”这样的理念灌输长大，越临近高三越焦虑。每天回到家，全家围着她问成绩、分数、高考。前两次也会想告诉父母自己的苦恼。
“我也想学，可我听不懂呀，考试出来就是这样差！”
“那你认真点呀，考试成绩差，肯定是上课不认真！”
次数多了，即使心里焦灼苦闷回家也不想说了，不仅不说，父母越是苦口婆心，她越是淡定漠然，实在心烦了出门走走，看到车水马龙，心中茫然悲凉，不知道何去何从。
家长不了解学习、考试的压力的焦虑，总认为成绩不好就是没认真学。其实这也可以理解，现在经历高三的学生大多是95后，部分家长没有经历过高考的压力。
就像学生不能体会工作赚钱的辛苦，家长总说，不上大学，将来工作难找，赚钱辛苦，生活不易。学生会想，这有什么难的？只要认真工作就行，工资低是因为不认真不努力!
四、“与父母沟通不想被管得太多，却被上岗上线。”
有时候想和父母交流，不要管自己洗澡洗了多少分钟，不要管自己喝饮料还是白开水，不要管自己穿的衣服是黑白灰还红黄绿⋯…
“洗澡洗了那么久，这个时间可以做套题了，就是这样浪费时间，所以没时间练题，成绩才那么差！
“喝饮料不好，里面有防腐剂，吃多了致癌！”
“奶茶喝了要长胖，你看你都这么胖了”
“年纪轻轻怎么穿一身黑？没朝气！”
五、“不认可我的兴趣和梦想。”
YY有个朋友文化课成绩不好，但从小喜欢画画，立志做一名室内设计师。
高三了，她终于鼓起勇气对父母说，想参加艺考，以美术生的方式参加高考。
“画面？那学出来的什么用？你想街头摆摊？”
“不是的，学画画以后可以做的事情很多，可以做插画师，设计师⋯⋯”
“这个有什么前途？现在别想这些闲事，好好读书，把正事做好！”
“可是，我对这个特别感兴趣，我的梦想就是⋯⋯”
“去做作业，别浪费时间了。”
家长们会真挚的说，为什么他这么想？我都是为他好呀？他感受不到我对他的爱吗？
恰恰相反！
人都是有本能的，谁对他好，心里特别清楚。可是我们能体会孩子的心理吗？家里爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆爱着他，围着他，把最好的给他。他都明白的，也想报答，伴随着成长，家长们都说：只要你成绩好就是最好的报答。
他们不仅也想自己成绩好，考大学，甚至做梦都想考上一流名牌大学，这样才不辜负家人对他的好。
可是由于一些他自己控制不了的因素，他发现自己做不到，这个时候孩子自己心里也内疚，也焦虑。怎么办呢？和家长沟通，结果⋯⋯
家长和孩子两代人成长的环境不同，世界观价值观也不同。随着时代发展，孩子们像海绵一样吸收着这个新时代所带来的新信息，而家长却慢慢落后直至跟不上孩子迅猛的变化了，总认为孩子还小，什么都不懂。
可是我们怀里牙牙学语的孩子已经长大，他不再被我们牵着手蹒跚学步，他有自己的独特思考，有自己新颖的想法，有可爱有趣的小个性，他们会越来越好，因为这个时代，是他们的。
而我们所做所为所想不就是想让他们幸福吗？
所以，我们要做的，就是放开手，让他走，让他们成为伟岸的大树去承担寒潮、风雷与霹雳。
《小别离》里，黄磊说：世间所有的爱都走向团聚，只有亲子之间的爱是指向分离。
所谓的父子母女之间的缘分，就是一次次地目送他的背影渐行渐远，而且，他用背影告诉你，不用追。
