萱宝和美辰从一年级就在一起，她们同年同月同日生，生活在同一个城市同一个小区，在同一所学校同一个班级学习，命运的齿轮是不是很奇妙……
萱宝想让美辰到我们家一起写作业，美辰想让萱宝到她家写作业，怎么办呢？她们共同想到一个解决的方案——一家一天，轮流制。
放学的铃声响起，萱宝深呼一口气：“新的作业模式开启喽！”她和美辰手拉手回了美辰家。吃了一点水果，两人开启了写作业模式。两人静悄悄的，没有交头接耳，口若悬河，一会儿，一门功课就完成了。老师在学校布置了踢毽子的任务，萌宝对美辰说：“咱体育老师说，过段时间要进行踢毽子比赛呢？我还不会踢呢？咱休息一会儿，去踢会儿毽子吧！”美辰赞同道：“好呀好呀！但我们家没有毽子呀！”“我们家有，走去拿。”萱宝说着站了起来。俩孩儿兴高采烈的向我们家奔去……
丁零零，丁零零，门铃响了。孩子不在家，这个点会是谁呢？我疑惑的打开门。映入眼帘的是一张甜甜的可爱笑脸。我疑惑的问：“你不是在美辰家写作业吗？怎么突然回来了，不写了？”“妈，你的问题可真多呀！我们写完一门作业了，一起踢会儿毽子，待会儿再写。妈，我毽子呢？快帮我找找，美辰还在楼下等着我呢？”我把毽子递给她，刚要说点什么，她已经掉转头，风似的跑下楼了……
萌宝微微弯腰，双眼紧盯着毽子，然后慢慢抬起脚，用力一踢，毽子摇摇晃晃地飞起，毽子在空中画了一个完美的弧线，啪的一声落在了地上，哈……再来，萌宝拿起毽子，小心翼翼地用脚尖轻触毽子，再尝试用力将其踢起，动作略显生硬，但眼神坚定。毽子如同灵活的蝴蝶，轻盈地翻飞，落在了萌宝左脚的方位，用右脚踢已经来不及了，萌宝出其不意的用左脚踢去，毽子又飞舞起来，啪的落在了右脚上，不不不，落在了地上哈………萌宝欢呼起来：“我能踢两个了……美辰，你也快试试。”美辰捡起毽子，也踢了起来，一个，两个，相互交替的踢数起来。一会儿十分钟过去了。萌宝说：“美辰，我们再去写会儿作业吧！”美辰点点头，好像下了很大的决心道：“我们写完作业，再玩。”“嗯嗯”。两个孩儿一起往美辰家跑去。
快七点了，大宝放学了，接上大宝，路过美辰家，接上萱宝。萱宝兴奋的奔下楼：“妈，我就只剩语文部分抄写作业了。”“好好好，我们回家吃了饭，补充点能量再写”我回应道。母女三人一起往家的方向进发……
