作为80后的我们，在小时候，别人问你长大后想干什么？
除了科学家，发明家之类的伟大梦想外，也不乏小朋友们将来想成为医生、律师之类的具体职业。
但相信有比较多的小朋友会毫不犹豫的告诉你，我想当老师。
那时候，教师还是孩子们心目中最值得尊敬和向往的职业之一。
再看看这些00后们，从小学到初中，再到高中，高中学生的职业规划中，教师已寥若晨星了。
在90年代，你告诉别人你找到了一份教师的工作，你周围的人会眼冒金光的说当老师好啊！
现在，你告诉别人你找到了一份老师的工作。
他们会顺势的说当老师挺好的。有寒暑假。
因为别人真的想不出当老师还有什么好的。
为什么？我觉得有以下几方面的原因：
一、尊师重教早已不在神坛之。
尊师重教，这四个字的顺序应该是先重教再尊师。因为对于一个家庭或一个人而言如果对教育这件事忽略掉了，怎么可能去尊重授之以渔的老师呢？
由于中国经济的快速发展，使得中国得很多家庭的经济水平大幅提高。这就使得那些经历过物质极大贫乏的家长们觉得以后不愁吃穿了。觉得有钱了，有钱什么都可以买，学习成绩无所谓，上什么样的大学为所谓，有没有工作无所谓，能不能养活自己无所谓，人品无所谓。
因为他觉得有钱就行。
从教近15年，遇到过各种家长，从口头上不断的标榜自己有多么尊重老师，重视教育，然而从表情和动作中表露出来对老师的，对教育不屑一顾是很明显的。
尤其是当孩子表现不好，根据校规校纪要处理孩子的时候，骂你："一个破老师有啥了不起，你处理我一个试试"，已经算是非常客气的了。
当然，迫于各方压力，很多时候老师还真处理不了。
前不久，天下雨，一名学生因为在校门口不下车，值班领导批评了他，结果是家长跑到学校来大闹一场，搞的某领导灰头土面后方才离开，从此以后班主任也只能对这个孩子敬而远之。上一篇文章中发生因为手机发生极端行为孩子的家长也是言语中充满对班主任的不认可，当然找领导，也是不可缺少的节目！
说好的尊重呢？为什么家长可以这样处理问题呢？
因为在相当一部分家长的心目中，教师不过是没本事的人，没背景的人才干的工作。这种思想自然也会传递给我们的学生。
以现如今的价值观，教师并不是太阳底下什么最光辉的职业。
二、教师的收入在绝大部分地区属于偏下水平。
搜狐教育上有一篇文章--《月薪多少才能撑起一个教师家庭，你合计过吗？》比较全面的反映了教师的收入情况。
教师收入低，而现在的学生不仅看书本上的学识，还看老师的衣着、见识、眼界和格局。
然后贫穷恐怕或多或少会限制这一切。在高档场所，很多时候恐怕教师自己会有点刘姥姥的感觉。
三、师生冲突中，教师处于劣势。
摘抄一个段子：
今天下雨，一学生要给我打伞，我急忙推开，学生着急了，非要打，我语重心长地说"孩子，还是老师给你打伞吧，我给你打伞是能写成故事，你给我打伞就成了事故了！"
在师生冲突中，舆论一边倒是比较普遍现象的！
"学闹"愈演愈烈，学校成了学生伤害的无限责任公司，在师生冲突中学生占理自不必说，即使教师无错，也不见得能保得住声誉甚至工作。
在此情况下，教师对学生的批评教育（如果想动手，老师你可得好好掂量掂量，你在学生心目中的威性是不是可以让你这么干）就没了底气。
甚至是委曲求全，学生见此，谁还当愿意当老师？
四、教师职业的幸福感差，得不到学生的认可与羡慕。
我一直认为教师应该是幸福的知识传承者，首先教师是幸福的，学生才能感受到幸福，并一代代传递下去，可事实并非如此。
每天被繁重而冗长的教育教学和管理工作所绑架，谈幸福有点奢侈。
因为职称评审的原因，班主任工作是老师们不得不承担的任务，因为只有这一项是上不封顶的加分项！然而，班主任工作琐碎与责任的却会让老师们失去幸福感，我想一天5签到，甚至7签到的现象是常见的，老师的时间被割裂开来是自然的，远离学校也是不可能的！
周末补课，一周休息半天，每天除了正课以外还有白天和晚上自习。
自然，外出培训学习也就不太可能了！因为责任重大，请假很困难。
是不是有点老骥伏枥的感觉呢？
前几天，同事心肌炎住院了，但是每天依然需要邻班班主任将每天三次学生考勤情况反馈给他进行核实处理！
更何况，教师还需要承担很多非教学工作！
当然，这么忙的好处就是生病你可能都抽不出时间！
幸福感在哪里呢？
学生见到这样的老师，他们还愿意加入我们吗？
五、最优秀的学生极少从事教育职业。事实证明，我所教的学生之中，绝大多数最优秀的学生都没有当老师！想想教育的前景还是有些令人唏嘘！
当然，这篇文章说的是有些消极的，这并不代表其他职业就比老师拥有更多的幸福感！其他职业加班狗就比老师轻松，也不代表教师就应该放弃自己的责任与担当！
老师相比其他职业，会有更大的成就感，我们虽然不是社会脊梁，但我们肩负培育脊梁之责！更何况他们很多都比我们优秀，成就感油然而生！
教师可以不是最光辉的职业，但可以是最值得坚守的职业！
