本学期教育教学工作在疫情中开始，而在疫情还未彻底离开时将要结束。因防疫，因教育教学，本学期我们班级管理工作是繁杂的，但杂中有序，事事都落在了实处。

      一、2020年2月10日“停课不停学”开始。

  （一）在2月10日之前，我就积极建立班级各科学习群，并让我班学生一一进群，人员到齐之后，我就把群转让给各科教师，保证了在网上学习期间，每个学生和每位教师都能正常对话，顺利完成每天的学习任务。

    我做的工作

    1.每天观测33名学生的健康状况，并上报给学校。

    2.通过电话帮助各科教师处理学生中存在的问题。

    网课学习期间学生存在的问题：1.有的学生不上课，也不看回放；2.有的学生不交作业，联系多次，无结果；3.家长对孩子的监管不到位，只知道娃在上课时间看着手机，至于是上课还是打游戏家长不知道。针对不交作业问题，我会每天打电话联系家长，说明情况。有时我会通过家长联系到学生本人，责问缘由，并要求补上作业。有时在班级群里，我会教家长一些如何监管孩子学习的方法。两个多月的“停课不停学”在电波中打打要要中过去了。

      二、4月20日学校复课

  （一）上好开学第一课。本次疫情尽管我们处于风险小的区域，但每天通过网络、电视我们了解到每天的死亡人数、确诊的人数还是让人胆战心惊，这或多或少在学生心理上会留下些恐慌，不踏实的心理阴影，因此开学第一课重点是：一方面告诉学生要相信我们伟大的祖国一定能征服冠状病毒，还我们一片干净的天空。另一方面要求学生要不畏艰险，认真学习，成为将来祖国急时所需之人。

（二）每天给学生测温两次，安排专人对教室地面桌凳消毒。如有情况，上报学校，联系家长。

（三）厕所革命

本学年我班的清洁区是四个厕所，农村学校的厕所很难保持干净，这由多方面因素支撑，但厕所又是每个人每天都要去的地方，又是校外检查团对一个学校的印象。上学期我利用大组团来进行厕所管理，实行厕所组长制。但厕所的干净程度还达不到要求，别人总是说“厕所咋这么脏的？”这个学期我利用王家文老师的“承包制”来进行厕所管理，人人都必须参与到厕所的打扫中去。一个厕所一组人，一组两人，时间是两周。要求是厕筐每天必倒，厕地每晌必拖，厕坑每天必冲，不能再让领导叫着去重扫厕所。效果立杆见影，得到学校老师的赞许。在利用前辈的经验中提升自己的管理水平，也是一种乐事。

（四）文化课程自测

    因为在家学习条件不同，学生对各科各知识的理解掌握程度不同，所以学习效果就不同。复课后的第二件事就是摸底网课学习效果。学校组织了统一的摸底考试，并认真进行阅卷评卷，各科老师根据学生成绩和学生在家作业完成情况，对每个学生做了全面细致的分析。我根据各科老师提供的成绩，结合我了解的在家学生学习态度，一一对每个学生面对面做了分析，让他们明白：只要付出，就会有收获。坐想其成，那也是个不成实现的梦想。并制定了新的班规，让班干部监督一并执行，复课秩序慢慢进入正轨。但学生上课时的反应不如从前，懒开尊口，这点还需再引导改变。

  （五）学困生的提升工作

    学困生是一个班集体必然存在的群体，他们或在纪律上需帮助，或者在学习上需引导，有的二者皆需之。复课以后，我班出现了张同学、王同学、李同学、王同学、杨同学五位既不遵守纪律又学习态度不端正者。

    1.一个一个找谈话，摸清他们心理状况，并了解他们家长对他们学习成绩好坏的态度。

    2.联系家长，告之他们孩子在校情况和上课时孩子的状态。

    3.联系各科老师，对这五位学生学习纪律进行跟踪监督，有问题随时汇报解决。

    4.进行人文关怀，平复他们烦燥的情绪。鼓励他们树自信，安静上课。

  （六）安全工作重于泰山。

    班务工作中，学生的安全工作是重中之重。复课以来，我们班除每天监测学生体温、对教室进行消毒外，还陆续开展了1.学生学习思想、纪律教育；2.交通安全主题班会；3.疫情期间心理健康教育主题班会；4.防电、防火主题班会；5.珍爱生命，防溺水教育；6.违纪物品抽查工作；7.青春期心理健康教育；8.斗绝校园欺凌安全教育；9.快乐生活，好好活着，珍惜生命教育。每次放假前抽时间对学生进行假期安全教育，并让学生书写假期安全承诺书，还在群中要求家长在假期监管好学生安全。

    （七）创建良好班风，培养浓浓学风

    在保证安全的前提下，我一方面积极采取多种教育措施，抓优生思想，促优生学风；另一方面协助各科教师做好学困生的学习工作，利用优生学风促班级浓厚学风形成，给学困生创造一个积极向上的学习环境，尽力做好每一位学生的学习工作。人心都是肉长的，孩子们也明白老师的心，在心与心的交融之间，孩子们慢慢地改变了他们的学习态度。班风正，学风浓。

    班级管理中有许多智慧的东西，需要我继续摸索学习。