幸福感恩日记

时间：2019年1月5日

学经方法：137累积法

学经内容：《黄帝内经》三部九侯论篇第二十（02），《文学启蒙》前出师表，《论语》乡党第十。

参加人员：妈妈，淇淇（1岁5个多月）

学经过程：妈妈137指读,淇淇在玩，诵读《大学》就1遍，累计10遍。

早课感悟:今天的《幸福练爱》日记点评。天妈孙老师点评很到位，形象，深入人心。感受到了天妈能量的强大，学习积累的内容都运用于指导家人们，帮助家人，行善积德，是我学习的榜样。还有，感受家人们坚持写日记的进步。让我有力量更坚定学习，要下决心写日记。

成长趣事：今天周五，昕昕从学校回来了，每次一进门，妹妹淇淇看到姐姐都会赶紧姐姐姐姐地叫。我都会趁机和昕昕说：哇，妹妹很爱姐姐，你不在时，妹妹都好像你，整天嘴里念叨着。昕昕听见了，都会抱抱妹妹，妹妹也就屁颠屁颠地跟着姐姐。

晚上吃饭,姐姐说：妈妈，这周我们老师给我们准备了20多张试卷，让我们做。我说：哦。你们老师自己做的呀？昕：嗯。我：哦。昕又说：我这周考试，全班就我一个全对。我一天：哇，这么棒，我就知道我的宝贝就是很优秀。昕又说：小闫（班里的同学）就差一点，也可以全对。我说：你们老师说的吗？昕：我去看老师批试卷了。我这时把休息力关注在：你100分只有你一个是你说的，还是老师？昕：我去看的（翻试卷），好多人都有错。我说：那不是老师说的。昕：要不，你可以去问小黄（和她一起去翻试卷的）。我：妈妈相信你很优秀。吃完饭，看了昕昕的试卷，学习内容，除了说有点粗心大意，基础知识，包括书写都很优秀。学习上我觉得有点欣慰。

就是一直纠结的一个问题是：住宿问题。每周住学校4个晚上。这得从我们找学校开始，一开始，其实我是觉得不管如何，不能让她离开我。但是我们是外来人口，要上比较好的学校很难。所以考虑私立，但同时也投公立，也是因缘巧合，刚好私立学校提前录取，因为怕没有学位，所以谁先下来通知，就上谁去。也因为爸爸觉得是私立好，就这样，上了比较有名望的学校（华东师范大学济南实验学校）。因为离家又点远，（开车半小时）所以要住宿。刚开始，还是比较适应的，后来又一段时间不喜欢住宿了（晚上睡不着），到了现在开始慢慢适应（晚上可以睡着了）。这其中也感受到了宝贝的很多不一样：可能有了淇淇，对她的关注也比较少，她也不爱表现。所以，一但和淇淇争执，她就会对我:什么都怪我。都是我的错，行了吧？前段时间回来，妹妹会老动她的文具会对妹妹大声吼，我看见了说:不要这么大声对妹妹，她还小，不懂事。昕:我都是和你们学的？你们怎么对妹妹，我就怎么对？还有，你怎么对爸爸，我也就怎么对？反正你和爸爸怎么样，我就学怎么样？我想到这，我知道我以前很多行为确实影响了她，我想了想，下意识的承认之前的一些事情:我慢慢改，好吗？你能帮助妈妈吗？昕低声说:你们怎么样我就怎么样？你们不大声，我也不大声，你们变好，我也就变好。从这次，我更加认识我们大人的言行举止重要性。这事也和爸爸沟通，也和爸爸达成一致。每周五回来多陪伴，多沟通，爸爸现在每周五周六周日早上陪读我们育心经典的《少年儿童诗词启蒙》，当然，我说了其他经典。爸爸说:慢慢来，不要一下子那么多。

还有学校的公开课加家校沟通，因为是名校，自然很多精进的家长，这次看到了自己的不足，虽然在育心却有感觉还不如她们。在加上校长的强调家庭教育的重要性。我终于意思到了，自己不能再懒了，要好好的计划，现在的我，也意识到成长自己的重要性，所以坚持早起平台学习。和校长也沟通，他说其实1—3年级孩子气不建议住宿，还是需要父母多沟通，多陪伴，以及必要的指导。他会尽力向学校反应校车。

对孩子的学校选择也不能纠结，学习是不担心。就是孩子的性格本来比较腼腆，不善言辞，对自己不够自信（和班主任也沟通，班主任觉得昕表现很好）。我就怕孩子在学校表现很好，把情绪藏着，回家表现就不一样，就会发泄，所以我只要说下她，她就会哭，她就会觉得我在训她。有好几次是这样，我无意间的话，她切哭了，说我熊他。所以我后悔我无能为力地把她就在身边。现在每周五晚上到周一早上在家都是尽力陪伴，沟通。