今天下午回家等电梯时，碰到同栋楼的一个妈妈带着六岁的女儿。妈妈说：“宝贝，周六你的珠心算要请假，因为模特步要特训，过段时间要表演了"。女儿：“妈妈，不要，我要上珠心算，珠心算不可以请假的，模特步请假吧”。
妈妈：“因为这周模特步是特殊情况，所以珠心算要请假”。女儿有点儿急了：“妈妈，我不要珠心算请假，我喜欢上珠心算，我就要上珠心算，不要去上模特步”。
妈妈耐心的说：“因为这周是特殊情况啊”。女儿更急了：“我们珠心算班上从来没有一个人请假的，真的，一个请假的人都没有，我不要请假，不要请假。”宝贝一直在试图说服妈妈。
看到女儿很急了，妈妈便没有回答，女儿看妈妈还没同意就更急了，但又没说辞了，没办法，便带着想哭又忍住，想闹又控制的哼哼腔调一直央求说：“妈妈，我不要，我不要，我就要上珠心算，我喜欢珠心算，我不要上模特步、、、”。
看女儿急得快哭了，妈妈使了缓兵之计：“那我到时候跟老师说说再看吧”。一直到电梯来，我们进去，母女两出了电梯，我在里面还听到外面走廊小家伙的：“我要上珠心算，我喜欢珠心算，我要上珠心算，不要上模特步。。。”。
一听，便明白了，小家伙周末的两项兴趣班时间冲突了。因为这周清明节放假，很多兴趣班，培训机构都调整了时间，导致了时间上的冲突，我家宝贝周五的也有两项兴趣班时间冲突，也不得不必须有一项要请假。
刚一直觉得这小家伙的性格很好，即使她那么想上珠心算，那么无奈那么急的情况下，就算是讲道理也好，无奈央求妈妈也好，始终都没有大哭大闹，胡乱发脾气。这说明平时妈妈对她的教导和影响都是很好的。
如今社会的竞争越来越激烈，步伐也让人踹不过气来的快。家长也都不愿意让自己的孩子输在起跑线上。都越来越注重孩子的全方面发展，希望他们长大后不仅能有工作的能力，聪明的头脑，还有艺术的细胞，丰富的内涵和优雅的气质。
所以现在城市的学龄儿童大多数除了必要的课堂学习，课后或周末都还有一到三项的兴趣班学习，有的甚至更多。最常见的有：钢琴、舞蹈、美术、声乐、国际象棋、珠心算、主持人、小模特以及一些球类运动项目等等，太多太多，只要你想学的基本都有。这些课程有些是孩子们自己感兴趣要求学的，也有些是家长觉得有必要学，对孩子以后的人生有帮助的，孩子是被动接受的。
正常情况下孩子所学的兴趣班，时间都是岔开，轮流排好的。既然是花了昂贵的学费去学的，肯定都是重要的，都要学好的，没有特殊情况也肯定不会去请假的。所以孩子只需要按时上课，家长只需要按时接送，宝贝感兴趣的就迫不及待去，高高兴兴回。不是那么感兴趣的，也就当功课一样尽力完成就好。家长和孩子也就是一个分工合作的关系。
那么现在问题来了，像这种特殊情况下，几个兴趣班时间发生了冲突，出现了一个选择的问题。孩子是单纯的，对于学习，孩子永远注重的是过程，选择的一定是他们感兴趣的东西。而我们家长往往会先去考虑结果，选择的是目前哪个更必要，更能带来价值。
刚才的小宝贝不管直接还是间接的，都明确的表达了她喜欢珠心算，而且不是一般的喜欢，她也在自己力所能及的范围内，想尽了一切办法来说服妈妈，她就是想上珠心算。而妈妈明显觉得模特步更重要，为什么呢？因为很快有一个表演。正如妈妈说的这是一个特殊情况，如果模特步近期没有这个表演，或许也就随便选哪个都可以。可现在在这个特殊情况下，显然妈妈觉得一次好的表演机会比一节珠心算的收获更有价值，所以做出了一个取舍，而孩子不这么认为。
孩子的教育是世界上最难的课题，在教育和引导孩子的过程中，不光是孩子能不能理解和家长教育方式的问题。更重要的是很多时候我们家长也不知道怎么去取舍，怎么选择，我们自己也不清楚自己的价值观是不是对的，是不是真的适合孩子，毕竟我们直接影响着孩子的一生。
刚才的宝贝和妈妈最后的决定我也不得而知。其实在带孩子的过程无时无刻不面临着这样的选择和困惑，我们什么都想给孩子最好的，既想保护他们的心灵，让他们过得开心、快乐，可同时我们又觉得社会现实，孩子不得不加快步伐，快速成长。正常情况下，我们认为对的，孩子也喜欢，那么就好办。一旦我们认为应该的跟孩子的兴趣出现了冲突，这时候我们就开始困惑了。我们每个家长都不是圣人，即使是，圣人他也不一定全是对的啊，那我们到底要怎么办呢？
我只能说：每个人的学识不同，眼界不同，价值不同，所以培养孩子的见解和方式也不同，也就没有任何可参照的标准。唯一可借鉴的便是，那就是不管怎么样，任何的情况下，父母都要尽自己最大的努力，去真正的爱孩子，一切选择和教育都从爱的角度出发，因为真正的爱便是最伟大的教育！
最后问题来了，本宝宝想问亲们：这个清明节假期，如果你的宝贝兴趣班时间冲突了，你是让他去“模特步”呢，还是“珠心算”？
