2017年05月16日 （农历四月廿一） 星期二 晴
【早起】4:45
【学习】
1.通读《大学》1遍 ，累计58
2.《学说集》
【日记】孩子优秀原来如此简单
从上周开始，室内读经班安排每周一次的硬笔课程，也是考虑到有些孩子即将入小学了，可以提前做些写字的熏陶。
昨天是第二节课，学了“人、入、儿”三个字。沈老师先从甲骨文讲解了这三个字的由来，接着讲了字的结构。
俊吉的接受能力，理解能力非常好，说一遍就能够明白，而且模仿力很强，老师写一个示范字，他能够模仿的很像，且能抓住字形的基本特征，对于一个了才5岁的孩子来说，非常的不简单了。因为之前沈老师也教过一些幼儿园的孩子学习硬笔，但都没遇到像俊吉这样的领悟能力快的。
俊吉的表现也是来源于之前学习经典打下了的基础。
俊吉是两岁半开始听经典的。如今已经二年多了，优秀也在各个方面开始得到彰显。
这让我想到了看到过的一篇关于犹太人教育的文章，文章中说到犹太教徒每天早上都必须要朗读祈祷书，祈祷书大约有150页，在朗读的过程中，每一个人都能背诵。不可思议的是，一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识。
这些从俊吉身上已经感受到了。越来越发现他学东西很快。各种好的习惯也都在慢慢养成。
记得前些日子听俊吉妈分享说到，一次家里来了客人，朋友带来的孩子要找俊吉玩，可是俊吉这个时间应该是读经典的时间，所以他跟小朋友说让他自己先玩，等自己把经典读完了以后再来陪他玩。可是当这个孩子碰到玩具不会玩又来问俊吉时，俊吉跟他说：“你现在自己玩一会儿，不要再来打扰我了，我要把经典读完以后，我就会来陪你玩的”。从中可以看出，俊吉已经养成了什么时间做什么事的习惯了。这点是非常难得的。好习惯养成教育也就会发越来越轻松了。
一旦脑部这种大容量的记忆系统完成之后，接下来就很容易吸收各式各样的知识。这点其实从很多优秀的成功人士的一些成长经历中已经得到证实。
这是上周我在母亲节那天陪妈妈去参观杨振宁的旧居时拍的一张照片。4岁时，母亲开始教杨振宁认字，一年多的时间杨振宁学了3千个字。五岁始念的头一本书是《龙文鞭影》，6岁在父亲面前能把“龙”文背的非常之熟悉了。
杨振宁在《回忆我的父亲》一书提到，当我在科学研究处于逆境的时候，总可以从《孟子》得到启发。
比尔·盖茨出生在一个优越的家庭环境里，从小受到良好教育。在７岁的时候他就能非常熟练地背诵《圣经》里面的马太福音。马太福音是《新约》里面最长的一章，大约有３万字，也正是因为有了背诵《圣经》的经历，让他的记忆力得到了空前的开发，他也由此成为别人眼里的神童。
........
从这些成功优秀人的成长经历中就会发现，这些人有个共性就是在很小的时候，开发了右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力...
科学家们早已发现，右脑的存储量是左脑的100万倍，可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。更令人遗憾的是，我国现行的家庭教育还是学校教育，其教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。
而开发右脑最简单的，也是人人可以做到的就是在孩子小的时候，让他们去诵读中国几年来留传下来的经典。让孩子的成长扎根于高度智慧的文化，才能从中获得能供给孩子一生能量及智慧的源头活水。
所以还没有开始学习经典的家长们真的要抓住孩子这个宝贵的最佳教育时机。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一！因此0-6岁是开发右脑的黄金时期！
孩子一旦在记忆这方面得到的最大的开发后，将来再学习任何学科都是非常轻松的，这一点已经在这些学习经典的孩子身上得到了证实。
孩子的教育就像我们春天播种一样，到了秋天一定是会有收获的。但是如果我们在孩子小的时候不去给他种植有价值的东西，那么在秋天的时候也一定是没有收获的，这就是规律。
孩子的最佳教育时机是在0到3岁，0到3岁孩子学习知识的特点就是全盘无意识的吸收各类的知识，也就是不管给孩子听什么，看什么，学什么都是不需要刻意去记忆的，但孩子却能记忆很多东西。
所以这个阶段如果错过了，会非常的可惜。超过了三岁以后就开始慢慢的趋向于理解。此时孩子的记忆能力就相比于0到3岁就逊色一些。超过三岁，就是3-6岁，就有一个跨度了，这个年龄阶段孩子的学习和吸收知识的状态又会不一样。这个大家可以自己去体会下。
以前在一起聊天的时候听罗莹妈说过，感觉罗莹现在开始学习经典都晚了点，罗莹妈说出这样的话，说明了什么呀？就是说明她已经意识到早期教育的重要了。不过能有这样的意识也是因为罗莹妈非常的用心陪伴孩子，细心感知到了孩子的不同敏感时期的变化。
所以真心希望大家能够多去了解下孩子的大脑发育的规律，抓住孩子的黄金教育时机。这样教育便可达到事半功倍的效果，教育也会越走越轻松。
这里再给大家啰嗦下孩子学习各年龄段的特点：
孩子学习各年龄段的特点：
１、黄金期：0-3岁，完全吸收阶段，自主吸收接收到的任何消息。
２、白银期：3-6岁，80%吸收阶段，可朔性强，只要家长努力，孩子很容易上轨。
３、铜铁期：6-9岁，60%吸收阶段，有一定的叛逆性格，需要家长格外用心，仍然可以上轨。
４、朽木期：9-13岁，40%吸收阶段，有较强的思考能力，不一定能够听从家长的话，需要多做工作，从理论上说服他们，家长用自己的热情感染他们，慢慢引导上轨。
５、腐纸期：13-，这是成人学习阶段，有自己的主见，如果能够认识到了，就会去行动。不能简单地要求他们学习经典，通过一定的环境手段影响他们，改变他们。
６、稀泥型：性格叛逆的孩子，或反对读经典的成年人，他们属于稀泥型，扶不上墙。要警惕教育出稀泥型的孩子，防微杜渐，从小实施正确的教育是非常必要的。
这一段内容相信很多在关注孩子教育的父母，对这些内容的学习应该都是非常的清楚了。但是能够真正做到的，能够在孩子0－3岁给孩子输入高能量的内容的家长确实做到的还是在少数。
因为大家都在知道层面，而真正能做到的却很少。因为做到的少，自然得到的也少。 愿更多的父母重视起家庭教育，重视起孩子的早期教育黄金时机，也愿真正关心孩子教育的家长们停下匆忙的脚步，用心去学习7天，毕竟孩子的教育是不可逆的，错过了幼儿园就是小学，错过了小学就是中学、错过了中学不是大学.....永远没有回头路。一个孩子，包括我们大人，一生将因此七天的学习而彻底改变，
http://www.dayishe.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4824。 这七天的作用，绝对不亚于我们之前上的小学，中学，大学，那么，我们愿意不愿意付出这七天呢，请智慧的家长作出明智的选择。
愿家长们好好的抓住孩子宝贵的教育时机吧，也愿更多有缘人得到些教育法宝，并珍惜之。祝所有的孩子们越来越优秀。
