小学生该洗洗睡了，
他的文具盒还摊在桌子上，
妈妈说了五遍“收了文具盒洗洗睡啦！”
小男孩和哥哥还趴在桌子上看他们新买的玩具，
妈妈生气了，“快点快点”
两兄弟慢慢悠悠的来到洗手间，
洗脸洗脚，
哥哥把洗脚水打撒了！
哥哥道歉了，
妈妈还是很生气，
非常不开心的又倒了洗脚水，
兄弟俩洗完脚，妈妈臭脾气的让上床睡觉，
弟弟脱了衣服，一个人抱着兔子，背对着妈妈，默默的流泪，
“妈妈凶你了，你很难过”
“你还想再多玩一会儿”
“妈妈好凶，你好难受！”
“我就是想再玩一会儿！”
哭声越来越大，
弟弟并没有想转过身的样子，
妈妈不放心哥哥，
去哥哥房间看哥哥的情况，
“对不起，刚才凶你了！”
“没关系,对不起！”
“你还好吗？”
“干嘛啦！我要睡觉啦！”
嗯，看起来哥哥并没有那么难过。
回到房间
“你可以转过来吗？”
弟弟不吭声，
“你还是很难过，你就想多玩一会儿，你不是故意不收文具盒的！”
哭声越来越大，
“你可以转过来吗？”
过了一会儿，弟弟转过身，抱着小兔子。
“一天玩耍的时间太少了，你就是想再多玩一会儿！”
“我还想再玩一会儿！”
“那我开灯，我们再玩五分钟！”
打开手机灯光，拿起床头的两只小兔子布偶，
让一只小兔子去蹭另外一只小兔子，
“对不起嘛！我凶你了！”
弟弟一把手抢过小栗色兔子，
给我手里的小粉色兔子一个臭屁，
“呀！呀！好臭呀！你原谅我嘛！”我拿着小粉色兔子蹭弟弟手里的小栗色兔子，
弟弟开始咯咯笑起来，
拿着小栗色兔子对着我手里的小粉色兔子又是一个臭屁，又踹了一脚，
我拿着小粉色兔子继续蹭弟弟手里的小栗色兔子，
弟弟笑得很欢实。
来了几轮，我用手扣着弟弟的小栗色兔子，做出小粉色兔子抱着小栗色兔子的动作，
弟弟笑着用小栗色兔子扇小粉色兔子，
我又把小粉色兔子头蹭到小栗色兔子身上。
弟弟放下了兔子
“你给我讲个故事！”
我顺嘴讲了一个简短的“小星星想要来地球玩的故事”
弟弟说还想听，“我又讲了一个“学生学认字的故事”，一是一横，二是二横，三是三横，一万是一万横……
弟弟咯咯的笑，问我这个故事说明了什么？
我说“大概是人不能自以为是吧！”
弟弟说“要认真学习，不能学一点就认为自己什么都会了～～”
然后弟弟又讲了“揠苗助长”
又说自己会刻舟求剑，掩耳盗铃，坐井观天的故事，
最后我分别用一句话讲了“画蛇添足”和“画龙点睛”。
最后弟弟说“我不是故意不收文具盒的”
“我知道，你只是太想玩了，忘记了”
“我玩的时候就记不住事情。”
“我也不对，不应该凶你，好好说就行了嘛！下次我好好跟你说。”
“我喜欢和妈妈玩儿。”弟弟扑到我怀里
“嗯。”
“我喜欢和妈妈玩儿。”
（哦！原来孩子说的是，我喜欢这样的妈妈！喜欢陪我玩的妈妈。）
过了一会儿弟弟就自己睡了。
（这是那个曾经说“哭是没有用的孩子呀！”曾经害怕和委屈都只是光掉眼泪的孩子，是那个说“我也不知道为什么会掉眼泪”的孩子。）
