很多人把早起的鸟儿有虫吃故意调侃成早起的鸟儿被虫吃，这是对勤奋的一种嘲讽。樊登老师最近解读了一本书籍《认知天性》，我认为完全可以论证早起的鸟儿由于笨死了就被虫吃了的现象。那么什么情况下，鸟儿会笨死呢。
樊登老师说，很多女生整本书会做超级多的笔记，用荧光笔用下划线，标注各种重点，结果考试成绩一出来不如他，他的书却跟新书一样，他说并不是自己比别人有多聪明，而是自己比别人更注意学习方法。而我就属于那众多女生当中最笨的一个。在每次大考中，我的考试成绩都要比平时低。因为我喜欢归类总结和死记硬背。
直到大学毕业后，我还在用最笨的方法做读书笔记。由于我对教育类书籍比较感兴趣，当听到樊登老师的精彩解读时，我就开始非常认真地抄写樊老师讲的所有有关如何养育孩子的案例以及自己觉得特别顿悟的一段话，这些均被我抄完。樊登读书里我统计了一下有14本这方面的书籍，抄写完以后我荣登我们五华分会的榜首，即阅读时间最长的那位。笔记本很厚，好像感觉特别有荣誉感。可是，事情的转折点发生在三个月以后，有同事罚他的孩子读书读到深夜12点时，我跟他说千万别惩罚孩子读书，可以惩罚其他的。同事问我为什么，我答不出所以然。我非常明确地知道我抄过类似的知识点，我花了这么多的时间与精力，我既然把这些知识点忘了。我甚至想付出不亚于任何人的努力去把买回来的书都抄写一遍。幸好及时听了《认知天性》，听完后立即买了这本书，渴望改变过去愚蠢的学习方法。
那么，是不是只有我才会犯这样重复记忆的错误呢？不是的，不仅中国乃至全世界的大部分学生包括老师都没有掌握很好的学习方法。比如拿到一本书我们首先应该看的是什么呢？是目录，而不是内容，看完内容，应该提取各个章节关键词，然后隔段时间做个小测验。最好可以学会绘制一张思维脑图，提取关键词。如果还可以的话，那就把自己所学的知识再细化分享给给别人，然后运用到各个场景中。这样才算是真正的掌握某个知识点。
今天阅读了《认知天性》的前两部分，明天会给大家分享我看认知天性的感想以及从中学习到的详细的学习方法。唯愿天下的学子都能吃到好的虫子。唯愿自己能成为一位优秀的教育工作者。
