原创 2017-04-06 风铎 在家华德福

问 题

关键词

作业，情绪，感受

我儿子在做作业的时候，有人陪伴，会做的很快。没人陪伴，就看课外书。跟他说过，课外书在作业完成后在看，但是他不能做到。这时，我就容易发火，而且难以控制脾气。如何解决这个问题？让我能尽量的控制自己的情绪？减少对孩子发脾气的几率？

风铎老师如是答

你想要解决的是什么问题，是让孩子快点写完作业再看课外书，还是解决你情绪的问题？

生活中我们经常会把很多事情和很多感受放在一起来处理，这时就会出现一些混乱，引起我们情绪上的一些冲突。

首先你说陪孩子写作业时，如果有人陪孩子写得快，没人陪孩子会看课外书——你是希望孩子没有人陪写作业也可以很快。

那有几点我们要理清：孩子写作业是谁的事情？陪孩子写作业是谁的意愿？课外书是什么类型的书？你认为孩子的课外书和他的学习有没有关系？你觉得孩子写作业才是真正的学习吗？你觉得写作业应该要快？

简单说来，你想让对方按照你的想法去做。对方没有按照你的想法来做，你就会生气，会觉得对方不对。

如果孩子按照你的想法，很快写完作业再看课外书，或者写完作业也不看课外书也不用你陪，完全按照你的想法去做，一言一行都听你的。

那会出现什么结果呢？孩子的言行都在你的操控下。

如果你操控不了，你就会发脾气。那你发脾气的目的是什么呢？其实还是在操控。

你要想明白，你为什么要去操控，为什么要操控这一切。

你可以想象一下，如果你是一个小孩，有人总是操控你——不管你做什么，外面总有人操控你，你是什么感受？

你要清楚自己想给孩子一个什么样的童年，是一个舒服的自由自在的童年，还是一直被操控的童年呢？

在我的合一父母课堂里，专门有一讲，关于为什么妈妈会有那么多愤怒， 对孩子，对老公，对婆婆……很多行为都会让你愤怒。

想想看我们的愤怒都来自哪里。

关键词

作业，情绪，感受

我家孩子2年级了，男孩，比较懂事，但是好动贪玩，奶奶特别惯着孩子，爷爷特别爱吵孩子。一直学习不是很好，总考80分左右，在班里是中下等。我每天下班第一时间回家，陪孩子写作业，每天都是2个小时，检查作业再复习，我都觉得很累，孩子也是比较懂事，有时候我吵了他，他含着眼泪写作业，真是觉得心里很复杂！都坚持2年了，孩子的学习情况依然这样，我今天看到孩子考了82分，全都是马虎错的，心里特别着急，说教了一通然后不自然的有给孩子发火了，现在就很后悔，也很无奈，不知道该怎样管理这个孩子？也感觉孩子自己不自信。

风铎老师如是答

你陪了两年，这两年你觉得很累——你有兴趣去陪着孩子写作业吗？这件事两年了，一直让你不高兴，你对这件事是怎样的态度呢？

这件事其实也是大多数中国人生命的写照。很多人做着不喜欢做的事情但是在硬撑着。

孩子也是这样的——孩子不喜欢写作业，但是爸爸妈妈在身边，如果我不写作业，爸爸妈妈会不高兴不开心，我就会委屈压抑自己的感受，不开心也要去写。

和大人一样，明明不喜欢这个环境，这个老板，也要去做。

这也是目前中国孩子遇到的问题，用三分之二的精力去应对爸爸妈妈的态度，用三分之一的精力去应对学习。

如果一件事情让你不舒服痛苦，你会愿意去做吗？你会自信吗？

所以我们倡导父母要学习。

学会做父母的智慧，在生活中才能更好的去面对孩子，调整我们的情绪。

去认识到孩子，认识孩子的各个过程。

在相处时并不是单纯的看到孩子的行为而去改变，而是通过孩子的行为去考虑为什么会出现这个行为，有针对性的应对，不单是解决表面的问题，而是还能给到孩子一个很快乐很健康的成长环境，对孩子将来的人生也是一个正向的作用。

这才是我们做父母真正应该有的责任，而不是简单的应该怎么样，比如：对孩子说，别人这样做所以你也要这样做，别人考试分数高你也要分数高，别人写作业家长陪所以爸妈也陪你写。——

孩子会很累，也未必会有一个健康美好的人生。

所以我们要转变我们的观念，而不是碌碌无为的跟随大众去活你的人生，并且让你的孩子和你一样去过一个碌碌无为的人生。

所幸孩子还很小，我们也意识到这个问题了，我们也有觉知在寻找怎样和孩子相处，怎样和孩子更好的成长的途径。

比如你遇到我们这个平台，这个平台就是以陪伴孩子、构建和谐家庭的平台。

跟着平台一起成长，这就是一个很好的机会，你遇到的麻烦和矛盾也是一个机会，是成长的机会。

我不知道你接触我们多久了，是仅仅停留在解决问题、解决表面行为的层面上，还是慢慢的意识到自己跟孩子的相处，以及孩子以后的出路和人生的认知层面？

你可以慢慢的去反思一下，留意一下我们的各种课程，去成长，去提高。

海燕说

这是风铎老师在每周四的《慢时光心互动》里，对学员问题的回应。我会陆续将这些问题和回应整理并发布在公众号里，如果这对你有帮助，欢迎转发，也欢迎留言，分享、探讨你的问题或处理方法。

相信孩子在成长过程中每个阶段，家长都会遇到这样那样的困扰。关键在于，你把它变成一个成长的机会与资源，还是匆匆地把它压在地板下、假装它不在了？

如果你想要与我们有更深的联结，想要与风铎老师有面对面的交流，欢迎参加我们的课程。

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