今天上了一堂生动活泼的课，孩子们都被吸引了。
《狐狸分奶酪》是一节很好懂的课，可是如何让孩子在读会课本的同时，能发挥想象狐狸和熊哥哥和熊弟弟的内心旁白。
两只熊是如何捡到奶酪的呢？尹迅文说是无意中捡到的，好多同学都附和道。谁来演一演？同学兴致盎然，都忘记手里的小动作了。
接着让同学们猜狐狸第一次是什么笑，有同学说是暗笑，有的说是偷笑，答案让我感到惊讶，我想让同学更好的体会到狐狸此时此刻的想法，就开始表演狐狸的笑声，同学们说是窃笑。看来，如何引导也是很重要的。
狐狸如何分奶酪，两只熊又是如何指责狐狸的，其中李佳文和张承泽的表演让我感到孩子们能走近故事里，来体会人物的想法了，这就是一个了不起的进步。
最后把整篇课文用自己的话演出来，一共上来两个小组。一组是李佳文，田浩宇，王永霖，敢于上台，也是一种勇气。
第二组是董柯辛，王俊洁和尹一斐，演得也非常好。其中尹一斐能用自己的话来演故事，说明她想象力丰富。
一堂生动的课就这样结束了，我看到同学们好像意犹未尽，就说，回家和自己的家长来表演。
课结束了，可惜忘记给孩子们拍照了，我想这堂课也会留在孩子们的心里了吧！
