案例：小A，女，初一，13岁，父母关系不好，父亲不管不顾，母亲忙于生计没有时间，精力管教，升入初一以后，有一天突然跟妈妈说，自己要离家出走；后来又一天，发现她和一些男生聚众抽烟。
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青少年心理特点一：逆反行为——表达自己内心诉求
进入青春期的学生，有自己独立的想法，不再觉得父母老师的话必须听从，希望自己被尊重，也会通过极端方法表达自己内心深处的愿望和想法。
以上案例中的小A，有一天突然跟妈妈说要离家出走。既然想离家出走为什么还要提前通知妈妈呢？事实上，她并不是真正的想离家出走，而是发出“爸妈，你们都没有人管我，我要以离家出走的方式引起你们的注意，我要你们关心我。”小A妈妈给小A讲了很多道理，其实小A都知道，后来，小A爸爸带她去吃了一顿牛排，玩了一整天，小A也不再说离家出走了。小A以“我要离家出走”的方式，表达自己想要父母的爱。
青少年有自己的想法，但是有些不能以合理的方式表达。父母需要多陪伴孩子，并且关注孩子每一个行为背后的诉求，很多逆反行为背后都表达了青少年自己的想法和渴望，家长要引导学生学会表达自己。
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青少年心理特点二：逆反行为——崇拜不良行为，表达特立独行
青少年有一些展现自我，表现自己的与众不同，希望引起别人的关注和赞同，因为年龄小，心理不成熟，有些学生会崇拜模仿一些不良行为，来表达自己的特立独行。
小A妈妈没时间做中午饭，因此她经常中午在学校周围吃饭，认识了一些不良少年，引发了聚众抽烟。她觉得这些不良行为很酷，因此模仿学习。
父母要加强监管，给学生树立正面榜样，并且要以身作则。
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