昨天跟一位朋友聊天。他说今天被领导训了。因为在不允许摆弄电话的地方摆弄电话，违反了单位的规定。朋友是刚刚来到新的工作单位，所以并不清楚这项规定。我问朋友你的同事，主管领导没有人告诉你么？他笑着说没有。因为都是成年人，彼此都懂得这一笑背后隐藏的诸多无奈、苦涩！
朋友身上发生的这件事，让我不禁想起了十多年前刚刚走上三尺讲台，初为人师的那些经历。刚刚毕业的那年，来到单位替一个即将生小孩的老师代班。所谓的代班老师，就是干着和班主任一样的工作，但是当原来的班主任休假回来后，要把这个班级原封不动的交到人家手中的活。所以从学生到家长都不会从心里把代班老师当回事儿。而从同事到领导也不会把你的工作进行公平的评价。班级孩子进步了，那是原来的好底子，皆大欢喜，就是没有你的努力！退步了，则是代班老师能力不足，用心不够。所以有经验的老师都对代班老师这个活避之不及。自然而然就落到了我这个初来乍到的“新兵蛋子”身上。
接手新的班级，再加上自己是新上岗的老师，刚刚开学学校领导，教研员就开始了“轮番轰炸”。一种课型反复研讨，听课、评课，再听、再评……两周下来让自己本科毕业的光环消失殆尽，有记忆以来的自信心降到了最低点。每天的头两节课成了我的噩梦，也成了间操其他老师的谈资。“又听你的课啦？”“怎么样？”客套的回答之后是内心的一种无以言表的苦楚。明心底在流泪，可脸上还要笑容如花！
接下来的事情更是残酷。第三个星期，学校通知检查学生作业。按进度每个学生完成三篇小作文。进度我跟上了，而批改却因为这段时间的听课，备课耽误了。好在那时候年轻力壮，不怕熬夜。于是背起六十本小作文回家挑灯夜战。180篇的作文，每篇不少于80个字的评语，就那么奇迹般的完成了。即使批改到最后眼冒金星，手连拿笔的力气都不复存在。看着整齐的作业本，姐们也有了小小的成功的喜悦。可是狗血的剧目开始了。
主管领导检查我班的作业，把我叫到办公室一顿数落！“小作文，是培养学生能的练笔，需要学生之间互相批改，你怎么能自己批改呢？这么干，学生还能不能形成能力了？”一阵狂风暴雨过后，她才注意到我茫然的表情，问我难道你不知道小作文学生批？我点了点头。接下来是一段沉默……后来主任告诉我小作文正确的处理方法之后就让我离开。
平行的学年组共有四个老师，一个是组长，负责所有的年组事务。对我这个新手，她许是开学初，事多，忙活忘了通知我。有一个高我一届的学姐，平时休息一大帮子人一起吃吃喝喝，不亦乐乎。她也忘记了就在去年她刚上岗时的诸多注意。还有两位学校里的名师，平时总问我听课结果如何的两位姐姐，结果也没有告诉我应该知道的教学常规，结果就闹出了被狠狠训斥的那一幕。
从教导处出来我把头抬得高高的，怕眼泪掉下来。偌大的委屈笼罩着我，但是却没有权利去指责任何人。和你就是点头之交，谁都没有义务平白无故的帮你。我小，我有理的思想，以后永远也不要再冒出来，没有人会为你的错误买单，不论有心还是无心，你都需要自己独立的承担，面对！
那一刻让我知道成长和成熟之间隔着绝对不仅仅是一张大学毕业证书那么简单的距离。人和人之间的关系也绝对不是我觉得你应该那样的模式。要想百炼成钢，必须咽得下说不出口的委屈，不该低落的泪滴！
长大容易，成熟不易，愿所有的孩子都可以在跌跌撞撞中修炼一颗坚强的心！
