终于知道读书的好处了——思考。我是说，发自内心的体会到了。
读书时会让你思考什么呢？反思以前做过的事情和现在正在做的事情，以及未来要做的事情，更可喜的是，书没有读完，会让你忍不住马上要行动起来，加快眼下正在做的事情的步伐。觉得这些事情一天也不能耽搁。
“读书，读书，再读书—教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考怎样才能使读书成为每一位教师的需要呢？这里很难确定地说有些什么特殊的方法。读书的需要是靠教师集体的全部精神生活培养起来的。但是，把读书变成教师的精神需要，毕竟还是有一些非常具体的、容易捉摸的、易于检查的条件和前提的。这首先是时间一供教师自由支配的时间。教师的空闲时间越少，他被各种计划总结之类的东西弄得越忙，那么他无傲对学生将要无物可教的那一天就来得越快。”
这是苏霍姆林斯基《给教师的建议》中得一段话，我在，读完之后，写下了自己的思考：无物可教的状态很恐怖！无论多忙，都要腾出时间来读书！时间，是保障。对于学生来说，想让他们多读书，也要给他们留出足够的时间！也暗自高兴，昨晚刚下单了一本新书。然后立马行动起来的几件事：把这段话发朋友圈（希望想到离自己最近的尺码相同的人，未来的影响力）读完在毕业群里打卡我的读书照片，马上浏览祖庆说公众号，找到观影目录发在了班级语文群里，记下了明天上班必须先做一件事（把寒假的孩子们书单整理好）。
越来越好收到思考的力量，它是行动的指南，而思考哪里来？如何避免懒于动脑思考的习惯，唯有读书。
